为深化全区小学信息科技教育教学改革，提升教师教学教研水平，打造高效的信息科技课堂，2024年6月18日，“计算思维导向下小学生编程教育多元实施策略”的结题成果汇报暨送教下乡活动在龙岩市第五实验小学隆重举行。本次活动得到了市教科院教研室主任严德良、新罗区信息科技学科教研员罗安知等专家的指导，课题组成员及近六年非师范类小学信息科技教师积极参与其中。
活动一：研讨课展示精彩纷呈
活动伊始，武平县教师进修学校附属小学的刘慧梅老师带来了《仿真智能扫地机器人》一课。她巧妙运用小调查和生活情境视频，让学生在轻松愉快的氛围中理解智能扫地机器人的功能与价值。通过Scratch 3.0软件，刘老师引导学生掌握编程的基本步骤，同时注重学生逻辑思维和问题解决能力的培养。情境教学法、任务驱动法、小组合作学习等多种教学方法的灵活运用，让课堂更加生动有趣。学生们在实际操作中不仅学会了编程技能，还充分发挥了创新思维，为扫地机器人增添了多种新功能。
紧接着，龙岩市实验小学的陈永强老师带来了《会识色的机器人》一课。陈老师从颜色传感器入手，通过提问并播放会识别颜色的机器人视频引出本课的项目主题，接着从认识条件判断，着力探讨程序流程图。这一系列的教学步骤有梯度地帮助学生认识颜色传感器的原理；然后通过颜色识别的探究活动，即进行程序的编写、下载程序、识别出相应的颜色；最后通过提问颜色传感器在生活中的应用总结课堂。纵观全课，陈老师选择的案例贴近生活，目标明确，重难点突出，主题式的项目化学习点明了编程的要素，达成了教学目标。
活动二：评课环节深入交流
在评课环节，刘慧梅和陈永强两位老师分享了自己的教学心得和感悟。严德良主任、罗安知老师等专家对两位老师的课堂表现给予了高度评价，并针对教学过程中的亮点和不足提出了宝贵的建议。评课环节不仅让两位老师受益匪浅，也为在场的教师们提供了宝贵的学习机会。大家纷纷表示，要将这些先进的教学理念和方法运用到自己的教学实践中去。
活动三：课题总结工作部署到位
最后，课题组负责人黄娇应老师对课题结题工作进行了全面总结，并对后续工作进行了细致部署。她表示，本次活动的成功举办得益于各位专家和教师的鼎力支持和积极参与。她希望广大教师能够继续深化编程教育研究和实践探索，为培养更多具有计算思维和创新精神的小学生贡献力量。在场的专家们也对参与活动的教师们寄予了厚望和期待。
本次活动的成功举办不仅为全区小学信息科技教师提供了一个交流和学习的平台，也进一步推动了全区小学信息科技教育教学改革的深入发展。相信在大家的共同努力下，未来的小学信息科技教育将会更加精彩纷呈！
图片：陈其楚
撰稿：贺彤彤
审核：黄娇应
