2024 年人教版义务教育新教材网络培训会（艺术·美术）

王康梅老师：我参加了 2024 年人教版义务教育新教材网络培训会艺术·美术（小学），这次培训不仅是一次知识的更新，更是教学理念与方法的深刻反思与提升。以下是我对这次培训的一些体会和感悟。

新教材强调培养学生的创新思维和动手实践能力，鼓励学生大胆尝试、勇于表达。通过设计多样化的教学活动，如创意绘画、手工制作等，激发学生的想象力和创造力，让他们在动手实践中体验美术创作的乐趣。注重美术教育的美育功能，通过美术作品欣赏、艺术创作等活动，引导学生发现美、欣赏美、创造美。这不仅有助于提高学生的审美情趣和审美能力，还能陶冶他们的情操，培养他们的艺术素养。强调以学生为中心的教学理念，注重学生的个体差异和兴趣需求。在教学过程中，教师应根据学生的实际情况调整教学策略，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。鼓励教师采用情境教学法进行教学。通过创设贴近学生生活实际的情境，让学生在情境中感受美术的魅力、理解美术知识、掌握美术技能。这种教学方法不仅有助于学生更好地理解美术知识，还能提高他们的实际应用能力。提倡合作学习与探究学习相结合的教学模式。通过小组合作学习、自主探究等方式，让学生在相互交流、相互启发中共同进步。这种教学模式不仅有助于培养学生的团队合作精神和自主学习能力，还能提高他们的创新能力和解决问题的能力。

通过这次的培训学习，我深刻认识到自己在新知识、新技术方面的不足。因此，我将继续努力学习、更新知识储备，以更好地适应新时代美术教育的需求。美育是素质教育的重要组成部分。通过这次培训，我更加深刻地认识到美育的重要性。我将努力将美育贯穿于整个美术教学过程中去，让学生在欣赏美、创造美的过程中得到全面发展。

方敏老师： 22号，参加了小学美术新教材的培训，我深受启发，对今后的教学有了更明确的方向和思路。

在培训中，专家们分享了小组合作等多样化的教学方法。同时，新教材重引导学生观察生活，从生活中发现美。强调了培养学生的创造力和想象力。通过此次培训，我深刻认识到新教材的优势和特点。在今后的教学中，我将充分利用教材资源，激发学生的美术兴趣和创造力，让美术课堂更加丰富多彩。