经典诵读
为让教师们体会到品德修养、勤奋学习、探索创新的重要性，激励我们在教育事业中不断提升自己，钟意娟老师组织大家共同诵读《大学》第一章和第六章
用生命“影响”生命——追寻教育价值意蕴的思与行
来自郴州市第一中学的周圣荣老师以自己的实际经验为切入点，告诉我们教育不仅仅是知识的传授，更是教师以自己的人格、品质、经验和智慧，对学生的成长产生深远的影响。教师的价值观和行为方式，会在潜移默化中塑造学生的世界观、人生观和价值观
周老师以一个个鲜明的例子告诉我们，教育价值意蕴的原点就是保护与珍爱，对学生发自内心的保护与珍爱，这是教育的良知与价值的应用之义。
同时，在教学过程中，不仅教师的一言一行影响着学生，而学生的热情、活力和对未来的憧憬也会感染老师，让老师保持对教育事业的热爱和激情，老师在关心学生成长的过程中，体会到教育的意义和价值，从而更加坚定自己的教育信念。
以什么样的心态对待学生的培育，这是教育价值观的问题。为学生提供合适的环境，适时引导，不拔苗助长，给他们足够的成长时间与空间，做教育“守望者”之“心”，更有其“行”，最终摘取其“果”。