阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。习近平总书记希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
———这是习近平总书记在给首届全民阅读大会的贺信。
要做教育者，首先要做“读书人”——始于读，发于思，成于行，成为学生为学、为事、为人的示范。作为教书育人的我们，更会一致承认：阅读是教师成长路上最好的修行。不爱读书的教师，很难教出爱读书的孩子。因此，对于教师而言，读书还是一种责任！2024年8月22日下午，阿克陶县实验小学针对假期阅读的《现代课堂情绪的管理》和《教师如何管理好课堂》两本书进行了教师读书分享会。
在读书分享会上，教师们可以围绕书中提到的情绪识别与调节技巧展开讨论，分享如何在课堂上有效应用这些方法来营造一个积极、和谐的学习环境。
我校教师在共读一本书的过程中，与名家对话、与大师对话、与自己对话，锻造自己的教学风格，完善自己的教育理念，生成自己的教育思想，“读别人的书，想自己的事”，这是学校教师阅读共同体的共读宗旨。
分享会上，每一位教师都敞开心扉，分享着自己的阅读感悟与教学实践。有的老师讲述了自己如何通过情绪管理，成功转化了一个“问题学生”的故事；有的老师则分享了利用书中策略，使课堂秩序井然、学习氛围浓厚的经验。这些真实而感人的故事，让我们深刻体会到，教育的本质是爱，是用心去感受每一个孩子的独特之处，用智慧去引导他们走向更加光明的未来。
暑期研修学习交流分享中，教师们通过参加各种培训活动，不仅拓宽了教育视野，还获得了新的教学理念和方法。这些活动通常包括参观名校、聆听讲座、专家赋能和红色课堂等多个部分，旨在帮助教师提升教育教学能力，同时加强班级管理和学生德育的培养。通过这些学习，教师们能够更好地理解“人和为本、生态办学、点亮生命”的教育理念，以及“让每一个孩子发出生命的亮光”的学校精神。
理路渐通文向熟，试将回向此心初。此次读书分享活动是一次好书的分享，更是一场思想的碰撞。教师们在读书中体验快乐，在交流中提升自我。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。读过的书里，每页都有成长的标记，让我们“从此静窗闻细韵，琴声常伴读书人”。
图文编辑：李萌
图 片：教研室
审 核：马生富
签 发：李宏溥