秋风轻起，娉婷万里，无学习不进步，无奋斗不青春，为切实提高本市教师的专业素养，丰富教师团队专业知识，提升专业技能，于2024年8月22日在怀化学院知行楼A504开展2024年“国培计划”怀化市初中物理骨干教师课堂教学创新能力提升第三天培训。
上午场主持活动
今天上午的主持人是第四组的黄昌鸿老师。黄老师首先分享了培训以来的感受，接着介绍了刘健智教授，并表达了对刘健智教授的崇敬之情。
《课例欣赏、研讨与专家点评：①温度；②长度的测量》
主讲人：刘健智
刘健智：湖南邵阳县人，该项目首席专家、工作坊坊主。教育部国培专家库人员。课程与教学论（物理）教育学博士，湖南师范大学物理与电子科学学院教授、师范技能实训中心主任，《湖南中学物理》杂志副主编。
学员讨论
学员评课
这一次的实践教学活动，刘健智教授分别让我们观看了《温度》和《长度的测量》两堂优秀的示范课，并指引我们从“内容、教法、表达”三个方面去评课。通过这样一种理论与实践结合的模式，不仅增加了我们对知识的理解和应用能力，还在思维、创新、表达方面有了很大的提高。
最后，黄昌鸿老师作总结发言，并代表主办方为刘健智教授颁发授课证书。
下午场主持活动
下午的活动由第四组谭小安老师主持。谭老师细致认真的介绍了戴岳为教授，并表达了对讲座的期待之情。
《初中物理单元整体教学设计与评价》
主讲人：戴岳为
戴岳为：中学物理高级教师。长沙市教育科学研究院基教室副主任、中学物理教研员。教育部中考命题评估核心专家，湖南师范大学硕士研究生导师，湖南省物理学会常务理事，湖南省中学物理名师网络工作室主持人，省市县级多个名师工作室顾问。
培训现场
培训现场
戴岳为教授从“为什么要开展单元整体教学”、“什么是单元整体教学”、“怎样开展单元整体教学”等三个方面进行了详细的讲解。让我们深刻认识到了单元整体设计对提升学生理解力的重要性，以及如何去进行单元整体教学的方法，受益良多。
最后，谭小安老师作总结发言，并代表主办方为戴岳为教授颁发授课证书。
培训心得及反思
培训就是不断“再出发”的过程，这样的“再出发”是对实践的再认识，对理念的再刷新，对能力的再提升，对教育的再思考。我相信，经过本次培训，我们的境界一定会因为专家的指引而更加开阔，我们的宽度一定会因为同伴的思维碰撞而愈加明晰，我们的厚度也一定会因为总结思考而愈加厚实。
编辑：周怀中
图片：米静 文浩
初审：瞿长春
终审：刘新武