双减”政策是要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。通俗地讲，“双减”政策主要针对小学生和初中生，一减轻作业负担，二减轻校外培训负担。这要求我们一定要提高教学质量和教育水平。
为落实“双减”政策，达拉特旗第九中学在2021年11月初开展了“双减”背景下，“减负提质”的小课题研究活动，我校各科目教师积极参与本次活动，理论指导实践，实践促进反思。
丁悦老师 《知行合一，减负提质——浅谈“双减”背景下的初中语文高效课堂设计》
邬娇老师 《“双减”背景下如何打造高效数学课堂》
白静老师《在“双减”背景下，提高英语高效课堂的策略》
王娇 《“双减”背景下，如何实现高效课堂——以七上“师生交往”为例》
周敏老师《“双减背景下，如何实现高效课堂”》
石安琪老师 《推进“双减落地”，打造高效课堂》
郭永飞校长亲阅
史雪怡老师《在“双减”政策下打造高效课堂》
王昊丰老师《“双减”背景下，如何实现高效课堂》
蔺贵书记亲阅
杨雨溯《“双减”背景下，如何实现高效课堂》
袁娅娅老师《于诗画行走中，追寻教育之梦》
庄鹏老师《“双减”政策下教师打造高效课堂》
杨杰老师《“双减”背景下，如何实现高效课堂》
高欣月老师《“双减”政策下，如何实现高效课堂》
李银花、刘玲副校长亲阅
“教”而不思则罔，规范管理抓＂双减＂，“双减”减掉的是额外的作业负担，增加的是学习的质量。随着“双减”政策的逐条实施，我校教师的教学策略和课堂效率也迎来了“新升级”。为了一切的孩子，为了孩子的一切，让我们乘着“双减”的东风，携手减负提质。