作为新时代教师，肩负着家校协同育人、构筑安全堡垒防范灾害、敏锐洞察学生心理危机等方面的重任，并要以爱之名，守护学生成长的每一步，共同描绘涵江教育和谐的图景。为了帮助新任教师更好地履行这些职责，涵江区教师进修学校于8月22日对2024年小学、幼儿园新任教师进行了相关内容的专项培训。培训内容涉及家校协同教育、预防气象灾害与心理危机干预等方面。
专家讲座·上午
上午，福州教育学院附属第四小学高级教师李研老师为新入职的教师们带来专题讲座——《家校协同教育的实践探索》。
讲座伊始，李老师向新教师们详细介绍了《中华人民共和国家庭教育促进法》，并强调家庭教育在孩子成长过程中所扮演的关键角色。她提出，要改变孩子，首先需要改变父母；要改变教育，需要改变各方面的关系。李老师进一步阐述了家庭美好生活教育的理念及其重要性，指出家庭教育的目的并非将家庭变成另一个学校，而是让家庭的氛围更加温馨和谐。随后，李老师分享了她的家校教育工具箱，其中包括家校教育的十大法则和三大法宝等实用策略。她详细讲解了每一项法则和法宝，为新教师们提供了具体而有效的方法，以促进家庭与学校之间的良好互动。讲座的最后，李老师展示了她总结的家校协同六妙“剂”，这些“剂”是一些精心设计的策略和技巧，旨在帮助新任教师在未来的家校教育工作中取得卓越的成果。通过这些“剂”，新任教师们可以更深入地理解和实施家校合作中的关键要素，从而有效地提升教育质量和学生的福祉。
专家讲座·下午
下午，莆田市气象台副台长杨明灿为新教师们带来了《莆田市主要气象灾害特征及科学防御》专题讲座。
杨老师的讲座首先从莆田市独特的地理位置和气候条件入手，他通过详细介绍气候背景、历年气候统计情况以及四季特点，为新教师们全面描绘了莆田市的气候特征。随后，他重点介绍了莆田市所面临的主要气象灾害，并结合近年来发生的几次重大台风事件，深入剖析了台风路径预测、预警信息发布以及应急响应机制等关键环节。在讲座的后半部分，杨老师向新教师们展示了气象灾害的检测设备，并详细讲解了如何合理防御和应对气象灾害。他强调，作为教师，不仅要了解灾害的特征和危害，更要掌握科学防御的基本知识和方法，以便在紧急情况下能够有效地保护自己和学生的安全。通过这次专题讲座，新任教师们不仅对莆田市主要气象灾害有了全面而深入的了解，还学习到了如何科学地防御和应对这些灾害，增强了他们在教育工作中应对突发事件的能力。
接着，原福州市鼓楼第二中心小学，国家二级心理咨询师陈美丽为新教师们开展了《倾心守护，向阳而生——心理危机识别与干预》专题讲座。
讲座开始时，陈老师通过一场精心设计的互动小游戏成功地激活了现场气氛，并迅速吸引了在场人员的注意。紧接着，她通过分享多个严重的心理危机案例，强调了讲座内容的重要性和紧迫性，使在场的每一个人都对心理健康问题提起了高度重视。陈老师从当前青少年心理发展的现状入手，对心理危机进行了概述，包括其产生的原因、识别和干预措施，最后通过真实案例的分析与讨论，深入探讨了这一主题。她使用科学的角度，细致地分析了导致心理危机的各种复杂因素，如生理变化、社会环境影响以及个人认知偏差等，让新任教师们认识到心理危机通常不是由单一因素引发，而是多种因素相互作用的结果。陈老师生动地讲述了当代青少年在成长过程中面临的心理挑战，这既包括对未知世界的好奇和探索，也涵盖了学业压力、同伴关系和家庭期望等多重因素所带来的困惑与挑战。通过陈老师的经验分享，新任教师们不仅加深了对心理危机干预策略的理解，更清晰地意识到作为教育者，他们不仅要传授书本知识，更有责任呵护和引导学生的心灵，帮助他们健康成长。
培训感言
在讲座的最后阶段，第四组的邱宇鹏老师和江嘉壕老师分别走上讲台，分享了他们此次培训的深刻体会。两位老师的发言充满力量，每一句话都饱含新任教师的激情和智慧。他们年轻而充满活力，怀揣着对教育的热爱和梦想，展现出了新任教师的担当和责任感。通过他们的分享，在场的每一个人都能感受到新一代教师的潜力和对未来教育的承诺。
此外，小组内成员对本次培训进行相关的记录和讨论交流，并分享收获。
此次培训，不仅提升了新任教师们的专业素养， 更激发了新任教师们对教育事业的热爱与责任感。愿新任教师们未来可期，在教育的海洋中绽放光芒，书写教育事业的新篇章。
END
编辑：第四小组
