爱与守护，“救”在身边——澧县农村小学骨干班主任能力提升培训第二天“妥善应对突发事件”专题培训

       为了进一步巩固和强化班主任队伍的建设，全面提升班主任应对突发事件时的急救能力，切实达成科学管理、积极应对的目标，从而为学生的健康成长构建起坚实的防护屏障。2024 年 8 月 23 日，小学骨干班主任培训班的全体学员齐聚澧州实验学校的报告厅，隆重开展“妥善处理突发事件”的班主任急救知识培训活动。

      上午，全体学员迎来了由长沙红十字会专家易俊老师主讲的初级救护员培训专题讲座。在第一部分，易老师详尽地为学员们介绍了红十字运动的起源、基本原则以及中国红十字会的主要工作等内容。

      第二部分主要聚焦于对应急救护知识的阐释，重点阐述了救护程序。易老师从反应、气道、呼吸、循环等多个层面，详细讲解了在救护过程中初步检查和评估伤情的具体方法。

      第三部分，易老师介绍了心肺复苏术成功挽留生命的实际案例、按压方法以及详尽的具体流程。在实施胸外按压时，需注意按压位置务必准确，按压动作要快速且有力。对于成人而言，按压频率应保持在 100～120 次/分钟，按压深度为 5～6 厘米。每次按压后，胸廓要完全回弹，按压与放松的比例大致相等，需持续按压，应尽量避免胸外按压的中断，同时也要防止过度通气。

自动体外除颤器（AED）使用介绍

1. 开启 AED

• 打开 AED 的盖子，按照机器上的语音提示操作。

2. 粘贴电极片

• 取出电极片，按照电极片上的图示，将一片粘贴在患者右侧胸部，一片粘贴在左侧胸部。

3. 分析心律

• AED 会自动分析患者的心律，此时应确保自己和其他人不接触患者。

4. 如需电击，确保安全并按下电击按钮

• 如果 AED 提示需要电击，大声呼喊“离开”，确保无人接触患者后，按下电击按钮。

5. 电击后立即继续进行 CPR

• 电击完成后，立即从胸外按压开始继续进行 CPR，按照 AED 的提示操作，直到专业急救人员到达。

       第四部分，易老师向学员们介绍了气道异物梗阻的急救处理方式。参训学员协同红十字会的专家老师，为学员们形象生动地演示了背部叩击法、海姆立克急救法、自救——腹部冲击法等一系列急救方法。

      “先救命，后治伤。”易老师在最后的内容中重点介绍了外出血止血、包扎、骨折处理、搬运以及烧烫伤处理等一系列创伤救护的方法。

     在上午课程即将结束之际，来自长沙红十字会的专家老师于现场生动地展示了心肺复苏术以及体位翻转的实操流程与方法。学员们兴致高昂，积极观摩，现场学习气氛十分浓厚。

     下午的安排紧凑而充实，其主要内容明确地分为包扎和心肺复苏术的实操这两个关键部分。

      包扎环节，长沙红十字会的老师为学员们细致地教授了各种伤口类型的正确包扎方法，如手部“8”字包扎、螺旋包扎、大悬臂带。

     “眼见千遍，不如手过一遍。”演示一结束，各学员便两人一组，积极展开绷带包扎和大悬臂带的模拟练习。现场的专家认真负责，对学员进行了极为细致的指导。他们严格要求学员的包扎动作规范，力求达到包扎效果的标准。专家们全神贯注，不放过任何一个细微的偏差，耐心地为学员示范和讲解，反复强调每个步骤的要领和关键。从绷带起始的缠绕位置，到包扎的松紧把控，再到大悬臂带的精准固定，每一处细节都要求学员做到尽善尽美，以确保学员在未来可能遇到的实际状况中能够应对自如。

      练习过后，紧接着迎来了现场考核。学员们全神贯注、认真操作，专家老师则在一旁严格现场评估。令人欣喜的是，各位学员都出色地完成了绷带包扎和大悬臂带的考核项目。

      第一项考核刚刚结束，大家没有丝毫懈怠，即刻转换战场，来到报告厅进行心肺复苏术以及 AED 的使用操作练习。专家老师倾心认真教学，学员们则聚精会神地认真练习。

        在随后的操作考核中，学员们表现得从容不迫，顺利地完成了该项目的考核。至此，下午的实践操作及考核圆满结束。