在桂花飘香的季节里，湘西州农村初中物理教育迎来了一场前所未有的变革与创新。随着“国培计划（2024）”的深入实施，湘西州农村初中物理骨干教师能力提升培训（A1403）在第二次线下集中培训的第三天，成功举办了多场精彩纷呈的教学活动，为乡村教育的春天增添了一抹亮丽的色彩。
魔术引入，激发探索欲。
培训当日，张萍萍老师以一场别开生面的“魔管纷飞的纸团”小魔术拉开了《流体压强与流速的关系》示范课的序幕。这一巧妙设计瞬间吸引了全体学员的注意，激发起大家对本节课内容的强烈好奇心。张老师随后带领学员们深入了解流体的基本概念，并巧妙过渡到新课讲授环节。通过精心设计的实验探究，如吹起杯中乒乓球、硬币跳栏等，学员们亲自操作、观察现象，深刻理解了流体中流速与压强的关系——流速越大的位置，压强越小。这些直观而生动的实验不仅增强了学员们的实践能力，也加深了他们对物理原理的理解。
透镜成像，科技融合教学
紧接着，向媚老师以其独特的教学方式——《生活中的透镜》为学员们带来了一场视觉与知识的盛宴。课程以人眼观看“奇怪”图片的趣味导入开始，迅速抓住了学员们的兴趣点。在向老师的引导下，学员们不仅了解了照相机、投影仪、放大镜等日常用品的成像原理，还通过自制器材进行自主探究，亲身体验了物距、像距变化对成像的影响。更令人惊喜的是，向媚老师还引入了VR体验环节，让学员们佩戴自制VR眼镜观看图片，将物理知识与现代科技紧密结合，极大地提升了学习的趣味性和互动性。
数字化转型，开启教育新篇章
除了精彩的示范课，覃远化老师的专题讲座《教育数字化转型的必然趋势》更是为学员们打开了一扇通往未来教育的大门。覃老师从信息技术的蓬勃发展、社会对人才培养的新需求、全球竞争的加剧以及教育公平的追求等多个维度，深刻阐述了教育数字化转型的重要性和紧迫性。他强调，数字化教学不仅是教学手段的更新，更是提升教育质量、促进教育公平、推动教育创新的关键举措。通过小组讨论、案例分析、经验分享等活动，学员们深刻感受到了数字化教学在初中物理教育中的无限可能，纷纷表示将积极探索和实践数字化教学，为湘西州的农村初中物理教育注入新的活力。
展望未来，共绘教育蓝图
随着本次线下集中培训的圆满落幕，湘西州农村初中物理教育的未来充满了无限希望。此次培训不仅为骨干教师们提供了宝贵的学习和交流平台，更为他们指明了前行的方向。学员们纷纷表示，将把所学知识和经验带回工作岗位，积极推动教育数字化转型，努力培养更多具有创新精神和实践能力的优秀学子，为湘西州的乡村教育贡献自己的力量。
在这片充满希望的土地上，湘西州的农村初中物理教育正以一种全新的姿态迎接未来的挑战与机遇。我们相信，在全体教育工作者的共同努力下，湘西州的乡村教育必将绽放出更加璀璨的光芒！