秋日的蝉鸣如同自然的乐章，悠扬而连绵。在二十四节气的处暑这一天，吉林省2024年国培G3215--县级教师培训团队新课改教学指导能力提升培训（初中生物）进入了第二天，参训教师继续保持着高涨的学习热情。
今天培训的焦点主要集中在跨学科实践和从实践迈向成果表达。
学有所思，行知有向 ——上午篇
上午的培训，由通化市教育学院历福菊老师带来的题为《新课程标准视域下跨学科实践教学设计方法与原则》的讲座。
历老师的讲座主要从跨学科学习机遇与挑战、跨学科学习主题与设计、跨学科教学思想与方法、跨学科学习任务与原则四方面进行了生动细致地讲授。
历老师用“红色之城，康养通化”的例子让教师们知道了跨学科实践教学到底该如何设计，参培的教师们受益匪浅。
万里之船，成于罗盘——下午篇
8月22日下午由山东省东营市教育科学研究院的杨守菊教授围绕《从教学实践迈向成果表达》展开专题讲座。
杨教授用自己亲身写作的经历从教育写作的体式划分、教育论文的写作要义、教学成果的凝练表达三方面讲解一线教师如何进行教育写作。
每一次经历都是一笔财富，每一次学习都是一种提升。今天的培训结束了，但思考没有结束，行动更没有结束。我们将带着收获、感悟、信念，带着满腔热情，在自己的教学岗位上锐意创新，创造出属于自己的一片天地。