在这个充满挑战与机遇的时代，中学教育作为人才培养的重要阶段，其教学质量与教师专业成长备受关注。8月22日，襄城县物理教师齐聚茨沟乡初级中学，成功举办了一场以“新课标·新教材”为主题的教研活动，旨在通过深入探讨与交流，激发教师创新思维，分析以新教材为媒体，物理课程的侧重点方向把控。
本次活动由
襄城县初中物理专业委员会、
吕亚玲物理学科首席教师工作室、
襄城县教体局教研室 共同承办，
襄城县教研室物理教研员李向前老师主持。
义务教育物理教科书编写说明
——吕亚玲
吕老师简单介绍了新教材的编写理念与原则，详细讲解了新教材的特色亮点：
①结合学科特点，贯彻落实党的二十大精神
②落实重大主题教育进课程教材指南和指导纲要精神
③体现学科育人要求，全面发展学生核心素养
④做好科学教育加法，为培养科技人才奠基
⑤以解决问题为线索，加强跨学科实践活动学习
⑥加强作业系统设计，落实学业质量要求
在分享过程中，吕老师以儿时烤红薯为例，类比跨学科实践活动，还原了跨学科实践的本质。
随后茨沟初级中学李燕子老师分享了新教材培训第四章——第六章内容
李老师重点从新教材内容选择的优点进行介绍：
1.以课程标准为依据，围绕核心素养，促进学生核心素养的发展
2.加强课后习题编写，优化作业系统设计
3.课本优化呈现方式，使教材更加适教利学
4.插图设计多为中国风，弘扬中国传统文化
5.实验的变化
6.跨学科实践：制作望远镜
李老师结合自己的教学和教研实践，对以后的物理教学提出新建议：
①教学语言要准确
②课堂节奏要把控
③学生思维要引导
④课堂练习要巡视
⑤要注重把握个知识点间的内在联系
⑥演示实验要演示，慎重使用录像代替演示，即使演示也要自己出镜
概括为一句话:要做特色鲜明的物理教师！
最后李老师分享对新教材的变化和特点的看法
一、新教材相对于原教材的变化
1.章、节结构与原教材的对比
2.栏目设置的变化
3.有关具体内容的变化
二、人教版初中物理新教材的特点
1.体现鲜明政治立场和价值导向，确保教材的正确方向
2.继承人教版教材科学严谨、宜教利学的优点
3.体现学科育人要求，全面发展学生核心素养
4.精心设计跨学科实践活动，培养解决实际问题能力
5.深化习题研究，促进作业优化
本次中学教研活动的成功举办，不仅为老师们提供了一个学习、交流、成长的平台，也进一步推动了学校教育教学质量的提升。通过活动，老师们更加清晰地认识到新学期教学中的优势和不足，明确了未来努力的方向和目标，为培养更多优秀人才奠定了坚实的基础。
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编辑：李正午
审核：李向前