第二天上午
2024年8月22日，国培计划的第二天，学员们都已经全身心投入到了培训学习中，让我们一起来看看我们今日的收获吧！
课前分享
课前，第三组学员津市市白衣镇中心幼儿园的戴建荣老师为我们分享了“坚守乡村幼教师德主题”案例。让我们了解了坚守30多年乡村幼儿园教师夏老师的教育故事，她是乡村幼教工作者的缩影，夏老师用自己的行动证明了什么是真正的教育和关爱。我们感同深受：爱在心中，教育梦想从未停止，我们的使命平凡而伟大!
专题讲座
上午八点三十，由硕士生导师、湖南师范大学教育科学学院学前教育系曹中平教授，对我省《游戏课程化的理论构想与实践路径》给学员们进行了详细的培训讲解。
曹中平教授为我们诠释了＂游戏课程化＂与＂课程游戏化＂的区别，他指出＂游戏课程化＂不是游戏与课程的简单相加，也不是相互取代或相互包容，而是以游戏为载体建构一种富有弹性空间的课程模式。而＂课程游戏化＂则是将整个课程设计成游戏形式，将学习内容和游戏机制有机地结合起来，它的起点是课程，目的是通过游戏化的方式完成课程，激发学生的学习兴趣和主动性，促进学生的全面发展。曹中平教授还对幼儿园游戏的生成进行了深刻阐述，字字深入人心，接地气，引发了老师们对游戏生成课程路径的深度思考。
第二天下午
课前分享
下午两点二十，由第四组学员津市市天才幼儿园的崔艳飞老师，为我们进行了＂依法治教师德主题＂案例分享：《眼中有光，心中有爱》，崔老师为我们分享她的教育之路：“虽然我的工作有时会让我感到疲惫，比如上课说话到嗓子嘶哑，但每当看到孩子们的笑脸和纯真的眼神，所有的疲惫都会烟消云散，他们的笑声是我最大的慰籍和动力，在陪伴他们的过程中，我感受到了无比的幸福和快乐。”是的，愿我们都能不忘教师的初心和使命，做一名“眼中有光，心中有爱”的幼儿教师。
下午两点三十，由华南师范大学教育集团幼教部丁妮部长，为我们带来了《基于儿童立场的幼儿园自主游戏组织与实施》的专题讲座，丁部长结合一线教师的实际情况进行分析，让我们把在平常教学中的一些困惑、迷茫、做法等进行探讨及分享，以小组为单位让大家共同回忆“各自园所的户外及室内的区角设置”以及“怎样让孩子做游戏计划？”等问题都一一做了详细的讲解。
针对丁妮部长提出：“什么是幼儿自主游戏的“自主设计、自主计划、自主选择、自主行动、自主反思、自主分享？问题，大家认真思考，积极发表自己的见解。
学员心得
非常感谢专家教授为我们今天带来的精彩讲座，来自第四组的学员津市市新洲镇灵泉幼儿园的陈静老师进行了心得分享：今天下午的学习，最大的感受就是“实际➕实用”，这次学习不仅积淀了我们的专业素养，改进了我们的教学行为，还让我们知道在今后的自主游戏组织与实施中，我们要学会捕捉教育契机，用心倾听，助力儿童以自己的节奏实现新目标，做一个会观察，会倾听，会反思，会支持的教师。