弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗、弘扬时代新风行动，抵制腐朽落后文化的侵蚀。
——习近平
为进一步提高教师对课程理念、课程标准以及新教材的把握能力，2024年8月22日，学校安排我和同事们参加了在岚山区巨峰镇中心小学开展的，为期两天的暑期小学科学新教材使用线上培训学习。
开幕式
山东省教育科学研究院，青岛出版社有限公司，枣庄市教育局相关领导致辞。领导们提出希望老师们通过培训学习，能更好地发挥出教材的长处。
专家报告
《海洋与生物学》
青岛版科学教材主编，
中科院海洋研究所研究院 李新正
进一步关心海洋，认识海洋，经略海洋，推动海洋强国建设不断取得新成就。中国进入了深海探险考察的黄金时代。
生命起源于海洋，海洋生物比陆地生物丰富多彩。大海是神秘的，大海中的生物更是神秘的，海洋提供给人类大量的资源。
《青岛版教材修订情况及教材特色简介》
青岛版小学科学教材编委会主任 李健梅
7位科学家，8位高校知名教授，29位正高级教师，12位特级教师，9位齐鲁名师，编写团队成员，理念前卫，领域多元，以立德树人为本，立足核心素养，遵循新课标中提出的“修订原则”，力求教师“好用”，学生“乐学”。
《一年级教材整体建构介绍+第一单元解析》
韦忠利
一年级上册内容几个突出特点：
德育为先，有机融入重大主题教育；基于核心素养，关注学生个性化学习；创设贴近学生生活的真实情境；设计与核心概念相匹配的活动。
《一年级上册第二单元解析+微课展示》
孔令强
本课教学指导思想：
聚焦问题，完成任务
产品导向，设置活动
《一年级上册第三单元解析+微课展示》
褚宏民
本单元是学生认识力的起始单元，为中高年级继续学习力的相关内容奠定基础。本单元包括4课，是在第二单元的基础上，让学生继续运用感官观察、体验：力可以改变彩泥等物体的形状；磁铁能直接或隔着一段距离吸引铁 镍等材料；用大小不同的力推或拉动小车，小车的变化不一样，力有大小和方向；纸蜻蜓可以在空中飞行。
《一年级上册第四单元解析+微课展示》
武际金
单元课时分析：
小学阶段认识、学习使用工具的第一单元，为以后继续学习技术与工程奠定基础。
课题：《认识放大镜》《研究削笔刀》《修理玩具》
内容：认识并学会使用放大镜、削笔刀、简单工具（如螺丝刀、扳手、锤子等）
这次新教材的培训让我受益匪浅。我深刻地认识到，作为新时代的科学教师，我们必须紧跟时代步伐，不断更新教育观念，创新教学方法，努力培养具有科学素养和创新精神的学生。我们相信：只要满怀教育热情，且行且思，肩负使命，不断努力，总有惊喜在前方！