最美的遇见是久别重逢
最美的等待是未来可期
一点一滴皆用心，一角一区皆巧思。
在美的环境中生活，孩子才能拥有欣赏美的眼睛；
在美的环境中成长，孩子才能拥有美好的心灵；
在美的环境中徜徉，孩子才能拥有创造美的热情。
为了进一步优化园内环境，为幼儿创设一个更加温馨愉悦、充满童趣的学习生活环境，实验幼儿园的教师们发挥巧思、动起巧手、让幼儿园的环境有了崭新的面貌。
幼儿的世界是美丽的、奇妙的，在幼儿园里的每一处风景、每一个角落都应该给幼儿美的熏陶与启迪。
让每一面墙壁会说话，让每一个角落能育人，让每一个发现有轨迹，让幼儿的探究学习有痕迹，让无声的环境变成有声的教育。

一花一草皆课程，一角一区皆教育。实验幼儿园深知环境是重要的教育资源，幼儿园的环境创设更是一种“隐性课程”，安排设计环境创设时儿童为中心，源于幼儿生活、符合幼儿需求以及让幼儿感到舒适与喜爱。
幼儿园环境创设不仅要体现主题活动内容，对创设的墙饰更要蕴含其教育价值，环境应具可变性，要随主题的变化而做适时的调整，同时，要强调师生共同参与，即教师与幼儿共同设计完成，幼儿参与其中的制作，在此过程中，给孩子无限创作想象的空间。
实验幼儿园将继续在有限的空间里创设无限的可能性，让幼儿在自然、快乐的环境中学习生活，助力幼儿更好地发展。