8月21日，老师们迎来了第二天的培训，讲座开始之前，第三组的老师们以饱满的热情和激昂的姿态闪亮登场，为我们带来了一场别开生面的诗朗诵——《我爱上班》。
上午8:30至12:00 ，湖南省语文特级教师、正高级教师、国家二级心理咨询师史彩平专家为在场各位老师带来了一场精彩的讲座。讲座聚焦于更新观念，实现“标—评—学”一体化的教学转向，史彩平专家以其深厚的学术造诣和丰富的教学经验，深入浅出地阐述了“标—评—学”一体化教学转向的重要意义和内涵，通过大量的案例分析和实践操作，生动形象地展示了如何在教学中落实“标—评—学”一体化的理念。她强调，教师要深入研究课程标准，明确教学目标，根据教学目标设计科学合理的评价方式，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略，以提高教学的有效性。同时，要充分关注学生的学习需求和学习特点，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的自主学习能力和创新思维。在场老师们认真聆听，积极思考，与专家进行了深入的互动交流。大家纷纷表示，此次讲座受益匪浅，不仅更新了教学观念，拓展了教学思路，而且掌握了许多实用的教学方法和策略，对今后的教学工作具有重要的指导意义。
下午2:30至4:00，津市市第二小学数学高级教师，常德市“名师网络工作室”主持人，湖南省优秀辅导教师陈克菊专家以亲切和蔼的态度，结合自己多年的教学经验和研究成果，深入浅出地阐述了备课、教学、批改作业和辅导学生这四个教学环节的重
在备课方面，专家在讲解备课基本知识的基础上，提出编写教案的十大工作。强调新教师要深入研究教材和课程标准，明确教学目标和重难点，精心设计教学过程和教学活动，同时要充分考虑学生的实际情况和学习需求，做到因材施教。
在教学环节，专家提出新教师常态课必知必会21条，结合具体事例，对每一条进行深入的讲解，重在激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的自主学习能力和创新思维能力。
关于批改作业，专家提出作业批改的总要求：正确、规范、及时。新教师要认真批改每一份作业，及时发现学生存在的问题，并给予针对性的指导和反馈。
在辅导学生方面，专家建议从抓好课前预习辅导、课堂上让学生当“老师”、课外辅导培优辅差这三方面进行，帮助学生解决学习中遇到的困难和问题，增强学生的学习信心和动力。
培训结束，在座的新进教师在“备教批辅”方面都有了新的感悟和收获，也希望各位教师能够将所学内化于心，外化于行，在今后的教育工作中不断实践、反思、提升。
下午4:00，德雅中学程学琼副校长聚焦于数字信息技术素养，为数字时代下的青年教师专业发展提供了宝贵的建议和指引。
程校长由北宋郭熙的“三远法”切入主题，由空间艺术谈到处事哲学，分析当下热门的AI，介绍了一些走在时代前沿的学校。这是一个挑战与机遇并存的时代，教师职业会受到人口减少的冲击，但人工智能不会替代老师，因为教育是一份充满爱的事业。不仅如此，青年教师还可以利用这些先进技术，助力个人成长。成长，伴随着我们整个职业生涯，踏过平原，跨越高原，真正成为专家型的教师，需要教师们积极寻找专业发展的途径与策略。程校长认为，在课堂和教学管理之外，青年教师还应注重自身积累，信息化时代，利用好的网络平台，对资源进行筛选、甄别和使用，并详细介绍了常德智慧教育云平台。此外，程校长还对“新教材带来的改变”进行了解读，大单元教学、注重学科融合、突出传统文化、强调实践与创新、培养核心素养，由学科本位转为了素养本位，为党育人，为国育才，我们的任务是培养全面发展的人。
程校长以撰写学习目标为例，用KUD的方法梳理目标，用“认知领域行为动词+名次”的陈述方式来撰写，还出示了《万山红遍》项目式学习案例。程校长告诫我们，要跳出学科来教学，不能拘泥于本学科。紧接着，程校长分享了她在观看巴黎奥运会过程中的一些发现以及个人成长经历，学习没有终点和边界，尝试创新，你默默做的每一件事都是今后成长的基石。
最后，程校长祝福各位青年教师们，保持热爱，共赴山海！热爱可抵岁月漫长，坚持可抵道阻且长。
图文：肆无忌惮组