为深化教育教学改革，精准对接课程标准与教学实践，2024年8月22日上午9时至11时30分，灵宝市2024—2025学年度上学期初中英语教材解说暨上期期末质量分析会在灵宝市实验二中举行。此次盛会汇聚了全市二十余所学校的150余名英语教师，共谋教育发展新篇章。
全 景 概 览
会议精心策划，分为三大篇章：首篇“质量之镜，照见不足”——上期期末质量七八年级成绩分析；次篇“试题解码，教学导航”——-2024河南省中考英语试题分析；终篇“新课标引领，新课堂启航”——研读新课标，用好新教材
第一篇章
质量之镜 照见不足
初中英语教研领航者王翠华老师，以详实的数据和深入的分析，为全市初中英语七、八年级的期末成绩绘制了一幅清晰的“质量地图”。她不仅揭示了成绩背后的普遍性问题与个别亮点，更提出了针对性强、操作性高的改进策略，为教师们指明了教学质量提升的具体方向。
第二篇章
试题解码 教学导航
灵宝一高初中部的张丽丽老师，以《以评促教，以改增效》为题，引领教师们深入剖析2024年河南省中考英语试题。她围绕六大题型，生动诠释了试题的学科育人导向及“思维引领命题，情境融入考题”的命题理念。张老师通过一系列启发式问题，促使教师们反思教学现状，探索突破瓶颈的新路径，并展望新学期英语教学工作的新方向，强调英语学习活动观的实践、教学内容的丰富与平行教材的探索，以及读写结合的重要性，为教学质量提升注入新动力。
第三篇章
新课标引领 新课堂启航
本次盛会的压轴篇章，再次迎来王翠华老师的精彩的《研读新课标，走进新课堂》的主题讲座。王老师以课标、教材、课堂、中考四者的紧密融合为引子，深刻阐述了它们之间相互依存、相互促进的关系，极大地激发了教师们对新课标深入探索的热情与动力。她高屋建瓴地提出了“三化”战略愿景——即实现课标内容的教材化融入、教材内容的教学化转化、以及教学内容的活动化实施，为教师们在新课标下的教学实践指明了清晰而具体的方向。
王老师采用从整体框架到局部细节，再回归整体应用的讲解方式，层层剖析了新课标的核心理念与关键变革，让复杂的理论变得易于理解和操作。她鼓励每一位教师都将课标研读视为职业生涯的基石，勇于在教学实践中探索创新，确保每一堂课都能紧密对接课标要求，为学生的核心素养培养奠定坚实的基础。
尤为值得一提的是，王老师还通过精心挑选的优秀教学案例，生动展示了如何将抽象的课标要求转化为生动的课堂实践，让教师们深切感受到新课标带来的教学活力与创新可能。
在讲座的尾声，王老师深情寄语全体教师，提醒大家不忘初心，牢记作为教育者的神圣使命。她勉励大家保持一颗持续学习的心，努力成为新课标的积极践行者和创造者，让知识的光芒照亮学生的前行之路。她形象地比喻道：“让我们用一节课的时间点亮一个知识的星火，通过一个主题单元汇聚成照亮学生心灵的火把，最终在整个学期乃至学段中，点亮一条通往智慧与成长的生命隧道。”这番话不仅是对教师们的殷切期望，更是对教育事业的崇高致敬。
会议期间，教师们积极参与，互动热烈，思想的火花在交流中碰撞，智慧的种子在探讨中生根。作为教育路上的追梦人，我们深知每一次努力虽未必即时见效，但时间的河流终将见证我们的坚持与成长。
本次初中英语教材解析暨质量分析大会，为灵宝市英语教育者点亮了教学智慧之光，不仅反思了过往，更展望了未来。教师们收获满满，掌握了提升教学质量的方法，明确了新课标下的教学方向。我们将以实际行动践行教育理想，携手共创灵宝教育的辉煌未来，让教育之光照亮学生成长之路。