百年大计，教育为本；教育大计，教材为基。为进一步落实新课标理念，深化课堂教学改革，帮助教师更好地把握人教版小学数学新教材，切实提高全集团数学教师的专业素养和教学能力。2024年8月22日，高昌区第五小学教育集团全体数学教师集体观看了由乌鲁木齐市教学研究中心数学数学专业委员会主办的小学数学新教材培训。
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上午，陆学芹老师给我们带来《人教版一年级上册数学教材整体分析》专题讲座。
培训开始，陆老师带领全体老师首先了解了教科书的编写思路，陆老师娓娓道来的语言和生动具体的案例打开了我们对于如何理解新教材、如何呈现新教材的新思路。
接着，陆老师从一年级教材内容安排及变化、各单元教材分析，通过对比新、旧教材知识体系，将每个单元从教学内容、具体编排、编者意图、教学建议进行了讲解，帮助参训老师深入理解教材内容和编排意图。
通过生动的案例和实用的教学方法，陆老师让抽象的数学概念变得具体可感，让参训老师们对新教材有了全面地认识。
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下午，由徐艳荣老师和杨静梅老师分别对人教版一年级数学第一单元《数学游戏》和第三单元《立体图形》进行教材解读和课例分析。
徐老师详细介绍了数学游戏教材的编写理念和结构体系，强调了数学游戏在培养学生数学思维和兴趣方面的重要性。同时展示了多个优秀的数学游戏课例，包括教学设计、教学过程和教学效果。对课例进行了深入剖析，讲解了教师在教学中如何引导学生参与游戏、发现问题、解决问题，以及如何通过游戏培养学生的合作能力和创新精神。让老师们对数学游戏教材有了更深入的理解，明确了如何在教学中有效地运用数学游戏。
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对于《立体图形》这一单元，杨老师首先对中小学阶段图形与几何领域进行了总体分析。强调了图形与几何在数学学习中的重要地位。同时，指出了在不同学段，图形与几何的教学目标和重点逐步递进、螺旋上升的特点。
接着，详细阐述了新旧教材知识体系的异同。新教材在内容编排上更加注重联系生活实际，通过丰富多样的情境引入知识，激发学生的学习兴趣；在知识呈现方式上，更加直观、形象，符合一年级学生的认知特点。旧教材则在知识的系统性和逻辑性方面具有一定优势。通过对比，教师们对教材的演变有了更清晰的认识，能够更好地把握教学的重点和难点。
随后，杨老师逐课时对一年级立体图形教材中的例题和习题进行了详细剖析。针对每一道例题，讲解了其设计意图、教学方法和应达到的教学目标；对于习题，分析了其难度层次、考查要点以及与例题的关联。通过这种深入细致的解读，教师们明确了在教学中如何运用教材资源，引导学生掌握知识、提高能力。
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参会老师们全神贯注，认真聆听专家的每一个观点，仔细记录笔记，生怕错过任何一个细节。大家深知，只有深入理解新教材，才能更好地指导教学实践，落实核心素养的培养目标。
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每一次培训都是思想的碰撞、理念的交流。相信通过此次培训，在今后的教学中，老师们定将不断钻研新课程标准和新教材内容，在实践中循着新课标这座灯塔，深耕课堂实践，落实双新理念，致力于将新课标的教育理念和学习愿景落实到教学当中，打造更加高效的课堂。践行新课标赋能共成长，共筑数学教育幸福梦。
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编辑：万芳
审核：马晓花