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 转变观念,提升能力,促进发展

兵团王美华名师工作室简讯2

创建于08-22 阅读290

转变观念,提升能力,促进发展

  ——第二师八一中学2024——2025学年第一学期校本研修

       在教育变革的大潮中,作为教育者,我们肩负着“为党育人、为国育才”的使命。面对新时代的教育挑战,必须持续更新观念,提升专业素养。本次校本培训以“转变观念、提升能力、促进发展”为主题,旨在帮助每位教师优化教育教学策略,提高教学成效,实现个人与学校的同步发展。

        培训目的:

       (一)更新教育观念:使教师能够理解和适应新时代教育的发展趋势,摒弃陈旧的教育模式,接受新的教育理念。

     (二)提升教学能力:通过培训,提高教师利用国家智慧教育平台备课和上课能力,促进教师提升教学能力和数字素养。

     (三)推动学校发展:通过教师能力的提升,带动学校教育教学质量和教育水平整体提高,实现学校高质量发展。

       八一中学党委书记张文志老师带来了一场题为《从核心素养下的课堂教学变革与教师专业发展》的分享,在这场分享中,从什么是核心素养,到核心素养下教学改革、教师专业发展、核心素养下教师专业发展的支持,让我们重新审视教育的目标和意义,督促我们不断改进教学方法,不断更新知识结构,紧跟时代步伐。

       华山二中校长田雪梅老师,带来的《小组合作在课堂教学中的运用策略》,和大家分享了小组合作在教学中的运用策略,有生动的实例。小组合作是一种有效的教学方法,能够极大地提升教学的效果和学生体验,再通过合理的策略,充分发挥其优势,让学生在合作中学习,在学习中成长!

       华山中学校长徐媛老师,对华山中学义务段课程设置方案进行了解读——《聚焦核心素养   落实课程标准》,从课程设置依据、课程设置内容、课程实施机制三个方面进行了阐述,良好的实施机制,能够根据教育环境的变化和学生的需求,使课程更具时代性和实用性,同时鼓励在实施过程中的创新,推动教育文化的不断发展。

       八一中学教师发展中心主任徐永芳老师,《立足教育科研  赋能教师成长》部署了义务部各阶段的任务,教育科研是推动教育进步和教师发展的重要力量,教育科研也促进我们深入反思教育实践,提升解决问题的能力,增强创新意识,不断激发自己的创造力,为教学带来新的活力和突破。

图文材料:刘起媛

编辑:刘起媛

审核:王美华

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