秋风有信 校园相约——河医附小开学致家长的一封信

河医附小
创建于08-22
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亲爱的家长朋友:

       您好!云天收夏色,木叶动秋声。转眼间暑假就要接近尾声,新学期即将到来,为切实保障新学期学生顺利返校,请各位家长和同学认真阅读这份指南,并做好各项开学准备。

一、开学时间

二至六年级的学生请于8月25日上午8:20报到,8月26日穿校服、佩戴红领巾或队徽到校正式上课。

二、调整作息,做好“收心”准备

1.假期生活相对松散,为提前规避孩子开学后的不适感,请家长在暑期的最后阶段引导孩子养成规律的作息习惯,做到起居有序,一日三餐按时吃,逐步向开学状态过渡。

2.逐渐减少孩子看电视、打游戏、外出玩乐的时间,让孩子尽快适应在校生活的时间规律,从松散的假期生活中走出来。

三、摆脱“开学焦虑症”

1.临近开学,很多孩子可能会出现情绪低落、紧张、焦虑等情绪,家长要站在孩子的角度,读懂孩子的内心,接纳孩子的情绪,帮助孩子放平心态。

2.多与孩子聊聊学校生活,让孩子给好朋友打个电话,谈谈心,唤起孩子对校园生活和同学友情的向往。

四、给暑期作业进度“充值”

1.开学在即,请家长协助孩子查漏补缺,对于未完成的作业,合理安排余下的时间完成;如已经完成,请检查孩子的作业质量,并督促孩子标记疑难题目,以便回校后向老师请教。

2.留意学校的通知,监督孩子完成其他假期任务。

五、为新学期做准备

1.暑假后期是预习下学期学习内容的大好时机,请各位家长在这段时间多多督促孩子,养成自主预习的好习惯,为新学期打下夯实的基础。

2.与孩子一起制定一份新学期计划,不仅包括学业计划,还包括个性发展、兴趣特长等内容,引导孩子德智体美劳全面发展。

六、安全教育不放松

1.时时刻刻防溺水

●教育孩子始终做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。


●严禁孩子去水库、河流、湖泊、池塘等野外水域玩耍。孩子外出时,家长要做到“四知道”:知去向、知内容、知同伴、知归时。


2.交通安全莫忽视

●教育孩子遵守交通规则,靠右行走;过马路遵守信号灯,走斑马线或过街设施;远离车辆盲区。


●未满12周岁严禁骑自行车上路,未满16周岁严禁骑电动车上路,骑乘电动车都必须正确佩戴安全头盔。


●乘坐校车或公共交通工具时,在指定地点候车,有序上下车,乘车时系好安全带,不将身体任何部分伸出车窗外。


●私家车出行前请先检查车辆情况,孩子坐在后排座位。


3.严防传染病

●开学后学校人员密集,传染病传播风险大。请各位家长密切关注有关传染病的信息,做好疾病预防的相关工作。


●教育孩子讲究个人卫生,勤洗手、勤洗澡、勤换衣,不随意用手揉眼睛,不共用毛巾、刷牙杯等卫生洁具。


●保持良好的家庭卫生习惯,做到居室卫生常打扫、通风、消毒。


4.把好网络安全关

●开学季家长群骗局频发,家长要学会分辨信息的真假。在家长群(班级群)里收到任何需要扫码或“交费”“转账”等信息通知,可通过电话、微信视频等方式核实,不要急于转账、汇款,一旦发现可疑情况,请保存好相关证据并及时报警;


● 告诉孩子不轻信网络消息、不轻易添加陌生人为好友、不与陌生人进行屏幕共享、不将验证码、手机支付密码等信息随意告知陌生人;任何理由的转账、汇款要求,坚决不听、不信、不转账;


●加强孩子网络安全素养教育,引导其健康、绿色上网,教育孩子不浏览黄色、赌博等不良信息;不玩带有色情、暴力、自残等不健康内容的游戏;


● 警惕网络交友,教育孩子不要随便加陌生人的联系方式,更不要和网友私下见面。


5.校园安全要牢记

孩子返校在即,这些校内安全知识,请提前教给孩子。


●不携带刀具等危险物品进入校园,在学校或学校周围遇到可疑人员及时向老师或学校保安报告。

●与同学友好相处,不打架斗殴,不欺负他人。

●不购买“三无”食品,不买街头无证照商贩出售的食品,不食用来历不明的可疑食物。

●课间文明玩耍,不追逐,不打闹,以免误伤自己或同学。

●有序上下楼梯,不推挤,不抢行,不去攀爬楼梯护栏,避免发生摔伤和踩踏等意外。

 ●禁止携带火柴、打火机等易燃易爆物品进入校园,禁止在校内焚烧物品。

●远离高楼护栏,拒绝高空抛物。

●认真参加学校组织的各种安全疏散演练活动,掌握面对各种灾害的应急技能。

      开学在即,愿家长朋友们积极配合,家校合力,共同帮孩子们平稳开启新学期的学习生活,以最好的状态迎接新学期的到来!

编辑:翟豪文

审稿:宋菲菲

                  河医附小

                             2024年8月23日             

                              

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