亲爱的家长朋友们：
新学期马上开始，我们的孩子即将从家庭迈入幼儿园的小社会，这是孩子第一次进入集体生活。在孩子入园的过程中，孩子会出现各种入园焦虑现象，有的家长朋友往往无所适从，为了帮助我们的孩子快速融入幼儿园的集体生活，今天和大家分享新生入园小妙招，帮助家长避开“一哭二闹三妥协”的现象，引导幼儿顺利度过入园焦虑期！
一忌：一味妥协，今天送不送，明天送
新生入园普遍存在一个问题，就是家长因为心疼孩子哭，而一味推迟上幼儿园的时间。存在侥幸心理：也许明天，他能高高兴兴上幼儿园！这会让孩子觉得自己只要坚持哭闹，就不用去幼儿园，那么再次送园的时候，孩子的哭闹会更加变本加厉。
二忌：送两天，歇一天
有的孩子刚入园时，哭闹比较严重，吃饭也不如在家多，容易上火。家长感到很心疼，便想送上几天，在家里休息上一天，给孩子调理。其实这样的想法是存在误区的，当孩子在家里休息一天后，再来幼儿园会感到更加陌生，特别是对于新入园的孩子来说，还没有建立起与老师之间的情感依恋，送送停停会让孩子的适应过程无限拉长。
三忌：孩子哭，我也哭
第一次离开自己的宝贝，见到宝贝哭闹的厉害，家长心疼也在情理之中。家长对孩子的情绪感染特别强，家长陪着孩子哭在新生入园接待中很常见，造成孩子们错觉，认为家长不要他们了，让他们认为上幼儿园不管对于他们自己，还是父母都是非常痛苦的事，加剧孩子的分离焦虑，不利于孩子的适应。
四忌：“我在外面等着你！”“我去给你拿个东西来！
在新生家长送幼儿园的过程中，常常会出现这种情况，孩子要哭，马上对孩子说：“我不走，我在外面等着你！”“我去给你买奶，一会就回来！”这种说法可能暂时有效，可是当孩子到户外，发现自己上当后，他会感觉到非常不安，因为他不知道家长去哪儿了，让他们更没有安全感。
五忌：“别哭，我第一个来接你！”
当孩子哭时，许多家长会许诺孩子，当“妈妈第一个来接你！”如果你真能做到，我们当然并不反对这种方式，可是那么多家长，您能保证您是第一个吗？如果不能，请不要这样回应孩子，请换一种方式回应孩子：“妈妈会早早来接你！”“妈妈五点来接你！”如果轻易的承诺没有兑现，让孩子觉得家长说话不算数，那么家长在孩子心中的威信就大打折扣了。而且孩子一旦知道自己的家长欺骗了自己，他的内心会更焦虑，更不安。
六忌：“再哭，再哭了就不接你了！”
当孩子哭闹情绪严重时，我们小班老师常常听到家长这样说，可是孩子听了往往越哭越厉害。孩子的理解能力是有限的，孩子理解的就是你不来接他了，这种负面效应会让孩子恐惧幼儿园，恐惧老师，增加孩子分离焦虑。
七忌：“不许哭！”
孩子都是我们的宝贝，每个家长都不愿听到自己孩子哭泣；其实，面对分离焦虑，孩子选择以哭的方式来宣泄自己的感情，是孩子正常的表达方式，压抑孩子哭，以强制手段迫使孩子不哭，反而不利于孩子心理成长的。
八忌：窗子外面看一看
家长送孩子入园后，难免会不放心，于是有的家长趴在窗外看看孩子是不是能适应，可是如果一旦让孩子发现，孩子的哭闹会变本加厉。
九忌：“有小朋友打你吗？”“老师凶你吗？”
部分家长接孩子离园后，会经常这样问孩子，这样的负面暗示只会让孩子更加恐惧幼儿园的生活，不自觉的建立起幼儿园不好，小朋友打我，老师凶我之类的联想。这不利于孩子的健康发展，我们可以这样问孩子：“今天你认识哪个小朋友了？”“老师表扬你了吗?”帮助幼儿回忆幼儿园一天的美好时光，建立对幼儿园的美好情感。
十忌：休息的时候无节制，作息时间和幼儿园不一致
星期六，星期天，大家都想好好陪孩子玩玩，放松一下！于是许多孩子星期一的时候特别不容易适应，这一方面是由于休息了两天，对环境陌生了，另一方面是由于孩子的作息规律和幼儿园不一致，从而导致了作息秩序紊乱。休息日时，家长应当尽量配合幼儿园的作息时间，帮助孩子形成规律的作息时间。3至6岁，是孩子秩序感养成的关键时期，养成有规律的作息习惯会使孩子受益一生。