为全面落实新课标理念，深入理解并有效运用新教材，实现核心素养的目标要求，2024年8月21日一场别开生面的伊犁州义务教育国家课程新修订教材使用线上培训活动拉开帷幕。
此次培训对象为 2024 年秋季学期使用新教材的一线教师，培训采取线上讲座的方式，由自治区"天山英才"培养计划教育教学名师培养项目成湘江名师工作室主持人协办做好引领和解读工作，对初中化学学科新修订教材的主要内容、体例结构等进行解读，深入分析教材重难点内容的变化，并讲解化学学科课程标准要求。这一方式为广大化学教师提供了便捷高效的学习途径，让他们能够一边抓教学，一边抓自我专业成长，深入了解新教材的精髓。
专家引领，理念先行
8月21日早上，此次活动由伊犁州成湘江初中化学教学能手工作室主持人成湘江老师主持。
首先，老师们认真聆听了新疆教育科学研究院化学教研员魏敏教授《基于新课程标准的教学思考》的讲座，让老师们对化学教学有了全新的认识。
一、课标的主要变化，深刻体会到教育改革的决心；
二、调整化学课程性质，明确了学科本质；
三、以核心素养为纲，确立了学科目标。
四、重点强调以大概念为统领设置五个学习主题，让课程内容更加系统、有条理；
五、学业质量标准的研制为教学评价提供了清晰的依据。
六、多个国家级说播课优质案例，直观地感受到了在化学教学中如何彰显学科能力素养。
七、剖析今年中考试题，反思教师课堂行为，提高学生各方面能力。
魏老师巧妙地将安全教育理念融入课程之中，突显了化学科学的根本宗旨；她强调了跨学科的整合，促进了知识间的深度融合；她有效地运用了现代科学技术，为教学注入了新的活力。她的每一次深入探讨，都是对爱国情怀的深刻体现，对初高中教育衔接的有机融合。这不仅开拓了教学思路，明确了要不断更新教学理念和方法，才能更好地培养学生的化学学科素养，让学生真正爱上化学，学会用化学思维解决问题。老师们一定会努力把这些新的理念和方法融入今后教学课堂中，为提升化学教学质量不断努力。
课例展示，精彩纷呈
第二场由伊宁市第二十三中学叶青老师带来的讲座，她从五个方面深入剖析，让老师们对单元教学有了更清晰的认识，尤其是《水资源及其利用第 2 课时教学设计》案例分享，生动地展示了如何将理论与实践相结合，单元知识结构的梳理使知识体系更加完整、核心素养导向明确了教学方向、课标和学业要求为教学提供了标准、深刻体会到教学目标的重要性以及合理建议的价值。
专家指导，明确方向
8月21日下午，伊犁州成湘江初中化学教学能手工作室主持人、伊宁市第二十三中学成湘江老师主要从价值导向、主要变化、章节解读、她结合具体案例进行诊断指导，切实帮助一线教师解决专业中的困惑，为化学理论有效落地指明方向。培训过程中，成老师对新教材的各个章节进行了详细的解读 。从教材的内容选择 、编排顺序到教学目标的设定，都进行了逐一分析。让我们深刻领会到新教材在知识体系构建上的科学性和系统性，以及在培养学生能力方面的独特设计，强调以学生为中心，注重培养学生的核心素养和创新能力。教材内容紧密联系生活实际，体现化学学科的实用性社会价值。突出实验教学，培养学生动手实践能力和学科素材挖掘四个方面给予学员们细致精准的指导学探究精神。作为教师要遵循课程标准，尊重教学实际；要理清思路、把握方向、谨慎推进，努力在教学实践当中，让新课标的理念成为提高课堂教学效率的利器，找寻与新课标相适应的新课堂的模样；要认清新课标改革与发展的大方向，坚持育人导向、素养导向和实践导向，守牢课堂主阵地 。
随后，伊宁县教育教学研究室教研员马龙老师的讲座《初中化学跨学科实践活动的教学实践》，让我们认识到跨学科实践活动在初中化学教学中的重要性。通过跨学科的方式，可以将化学知识与其他学科知识有机结合，拓宽学生的视野，培养学生的综合素养。这种教学实践不仅有助于学生更好地理解化学知识，还能提高学生的学习兴趣和积极性。在讲座中，马龙老师分享了许多具体的教学案例，让我看到了跨学科实践活动的可行性和有效性。例如，将化学实验与物理原理相结合，或者将化学知识应用于生物、地理等学科的问题解决中。这些案例为老师们今后的教学提供了宝贵的参考。在培训过程中，专家们引导教师探索新教材教学实施，为教师们在新学期的教学工作指明了方向。同时，为进一步深化培训效果，促进学用结合、学用转化，还将在后续开展学科教材研读、教学研究、示范课观摩等活动，以提高教师实施新课标、使用新教材的实践能力。
总结反思，砥砺前行
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”通过本次初中化学新教材培训，老师们对新教材有了更深入的理解和把握，也为今后的教学工作注入了新的动力和活力。相信在专家的引领和老师们的共同努力下，初中化学教学一定会迎来更加美好的明天！
编辑:崔宏翔
文字:胡锦伟、李荣荣
审核:成湘江
