教师是一个不断学习，不断成长的个体，而每一个个体的成长都会影响着整个学校的整体发展，所以只有不断的学习，才能让老师的专业水平和自身素养不断提高。
李伟聪教授讲座
上午，李伟聪教授做了题为《成长数学：26年小学数学教学教研的行与思》的报告。他通过引用大量生动的案例和感人的故事，为我们展现了知识与生活紧密相连的生动画面。这些案例和故事仿佛一把钥匙，打开了我思维的大门，让我深刻认识到教学不应仅仅局限于书本的理论，更应关注现实生活中的应用和情感的传递。教授的讲述方式极具感染力，使那些原本抽象的概念变得清晰可感，也让我明白了如何将复杂的知识以一种通俗易懂且充满趣味的方式传授给学生。
刘燕教研员讲座
下午刘燕教研员带领老师们对《义务教育数学课程标准（2022年版）》进行了解读，与2011版课标进行比较分析，并就新课标所催生的课堂教学改革进行了解析和指导，给出了要制定指向核心素养的教学目标。紧接着，刘燕教研员结合课例，以理论和研讨相结合的形式促进老师们对教学内容中所蕴含的核心素养的理解，指出了数学学科教学本质的“一致性”，在核心素养导向下对教学内容结构化整合。刘燕教研员强调，课程内容结构化是探索发展学生核心素养的主要路径，一线教师在执教中要积极探索，将新课标理念融入到教学中。讲座最后，刘燕教研员提醒老师在教学的过程中要时刻关注到孩子的思维方式和学习路径，切实让学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。
专心聆听的学员们
培训期间，老师们都收益匪浅，收获满满。大家都及时认真做好笔记，把讲座的内容进行内化。
结束语
两场讲座，李伟聪教授和刘燕教研员的精彩分享，不仅让我们收获了知识与智慧，更激发了对教育事业的热爱与追求。为我们揭示了教育的真谛与奥秘，引领我们走向更加广阔的视野。我们聆听着他们的智慧之音，感受着教育的力量与温度，心中充满了对未来的憧憬与期待。
在未来的日子里，相信我们会将所学所感应用到实际工作中，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
图片: 第二组全体成员
编辑：蔡兆洋、苏健儒、程灿华、
欧海生、莫稼祥、梁火仙
初审：卢捷、陈秋梅 、
终审：苏丽卿