亲爱的一年级新生家长：祝贺你成为一名小学生家长。你和孩子即将开启一段全新的旅程，你做好准备了吗？
孩子从幼儿园升入小学一年级，这是他们学习之旅中的一次重要转折点。作为父母，我们都希望他们有一个好的开始，会全力以赴协助他们。那我们做好准备一起升级了吗？
小学与幼儿园有很多不同，我们要与孩子一起了解小学的学习和生活。只有我们了解了才能更好地减少孩子对新环境的陌生感与焦虑。帮助孩子调整角色认知，让孩子建立积极的心理暗示。
一年级可能会带来很多新挑战，我们要与孩子一同直面困难，解决问题。我们可以从以下几方面入手。
一、角色转换
孩子升入小学，角色发生了变化。孩子们需要转换角色，适应小学生活。作为家长，我们同样需要转换角色。
1.成为孩子的协助者。一年级的作业并不多，但每天都会有学习任务，陪同孩子认真完成，养成良好的学习习惯。孩子需要不急不躁的陪伴。一年级的习惯直接影响后面的学习。
2.成为孩子的树洞。我们要了解孩子，看见孩子，尊重孩子。要知道孩子在想什么。每天抽时间与孩子聊天，通过聊天了解孩子在校情况也让孩子愿意和你分享自己的喜怒哀乐。
特别注意，聊天时要和孩子平等对话，鼓励孩子发表自己的观点，对孩子的想法加以引导，而不是制止和全盘否定。这样才能让孩子有什么事愿意和你分享。
3.成为孩子的陪读者。每天坚持阅读。阅读是一切学习的根基，亲子阅读能促进亲子关系更加和谐。一年级的孩子识字量不多，需要父母的协助和陪伴。这个过程是艰难的，但只要坚持下去，会有意想不到的收获。
4.成为孩子的伯乐。“十年树木，百年树人”，作为智慧父母，在和孩子一起成长的同时，应该给孩子做好长远规划，不拘泥于眼前的得与失。每个孩子都有属于自己的专属人生轨迹。看待孩子的特质强化优点，淡化缺点。
每个孩子都希望得到肯定与表扬，我们要走进孩子的心灵，守住孩子的优点，扬长避短。
二、家校共育
1.了解学校生活。了解学校生活是家长所需要做的重要工作之一，带着孩子一起感受学校生活，对孩子快速融入校园生活非常有帮助。
家长了解学校的教育理念，教育方式，有利于家校合力，共育未来。
入学前可以带孩子去学校周边逛一逛，向他们介绍校园的历史和现状，激发孩子热爱学校的情感。
让孩子观看相关的图片或视频，进一步了解小学生上课时良好的课堂秩序、小学生能写会算的技能等，使孩子对小学生产生敬仰羡慕的心情，渴望自己也能成为一名小学生。
2.信任老师、信任学校。“亲其师信其道。”很多孩子喜欢学习，都是从喜欢学校，喜欢老师开始的。智慧的家长会从正面引导孩子热爱学校，热爱班级，热爱老师。即使遇到一些不满意的问题，与家人谈话时，也一定会避开孩子主动，及时和老师进行有效沟通，达成共识，消除教育中不利的因素。这样的处理方式，受益的一定是孩子。
3.家校一条心家庭教育离不开学校教育，学校教育也离不开家庭教育。只有家校合力，共同合作，才能给孩子们创造美好的未来。尤其是习惯养成方面，家校共育效果明显。
习惯的养成不是一朝一夕的事情。必须家校合力共同培养。
（1）时间观念在幼儿园时，孩子们大多好动，无时间观念，且注意力不能够长时间集中。而小学的学习生活需要长时间的集中注意力。这不仅在学校培养，也需要家长有意识地培养孩子的时间观念。
(2）培养专注力家长可以从孩子感兴趣的游戏入手培养专注力。这样才能上课时集中注意力听课。培养孩子集中注意力的习惯不宜操之过急，一点一点地延长其专注时长即可。
(3）复述故事，提高理解和表述能力小学课堂上，老师主要以语言传递的方式进行教学。如果孩子语言理解能力较差，就会影响听课效果。
对此，家长可做一些针对性训练：和孩子交谈中提要求，语言尽量规范、准确；给孩子布置任务，从简单到复杂过渡，逐渐增加语言的难度；讲故事结束后，根据故事内容提一些问题，看孩子对故事的理解等。
(4）整理个人物品，拒绝乱糟糟“文具又忘带了，是妈妈给我整理书包的！”这是一年级学生常说的话。不要小看整理书包这件小事，它能够提醒孩子做事要有条理、有秩序，同时也能培养他们的责任心，对自己负责，家长不能代办。
孩子刚开始自己整理书包和文具盒时，可能会手忙脚乱、丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做。例如，可教他“书背朝自己、大书往下面、小书往上面”的置物原则，找书时掌握“整叠拉出一半，抽出需要的那一本”的诀窍。
此外，像穿衣、扫地、擦桌，这些孩子力所能及的生活琐事都要让他们自己动手做。对生活有责任心的孩子，对学习也会有责任心。
上小学，是孩子继入园之后成长历程中的重要一步。这一步，既是他们的成长，也是家长的成长。所以，家长无需过分担心和焦虑，只要摆正心态，提前做好各项准备，给孩子充分的信任和鼓励就好。
教育从来不是立竿见影，而是持之以恒。教育也不是单枪匹马，而是一场爱的谋和。最后希望家长们都顺利晋级。
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