为进一步提升美术教师的专业素养和教学能力，更新美术课堂教学新方法，熟悉和认知美术教育语言的一般规律，掌握适用于基础美育的艺术专业基础知识和技能，全面提升美术教师的艺术核心素养，8月21日，北京师范大学邀请了北京师范大学第二附属学校美术老师、西城区兼职教研员杨洁老师为本次2024年广东省小学美术骨干教师研修活动进行山水画美术教学实践培训。本次活动由第三组胡刚老师主持，以学术讲座与写生实践活动的形式展开，分为上下午两场活动进行。
8月21日上午，杨洁老师为全体美术老师进行《基于核心素养的中小学山水画美术教学实践——从宋画到明画的创造性临摹》讲座。杨老师从山水画特色课程的核心概念、核心素养在山水画课程中的落实、山水画的特征、宋、明主要范式实践等方面，进行了系统和全面的指导与阐述，为在场的美术教师带来了深度的启示。
在讲座当中，杨洁老师以深度的见解与生动的讲解，为美术教师系统梳理山水画的发展脉络，带领全体教师走进“可行可望、可游可居”的山水画世界，用自身山水画学习与育人的经历，带领在场的美术教师沉浸式游览宋、元、明代山水画中的名山大川，体会山水画的艺术特征，理解“仁者乐山、智者乐水”的古代文人墨客精神；出示美术课程实例，展示在课堂当中运用图像识读的方式，引导学员们理解山水画作品的人文内涵与艺术特点的具体方法；引导学员们大胆进行创意实践，结合各名家的山水画风格进行大胆的创意表达；展示范宽、郭熙、沈周、夏圭等宋代名家作品，深入解读山水画的南北艺术风格与绘画技巧的异同，带领教师们系统学习山水画的线条技巧与笔墨皴法。
随后，美术骨干教师们选取宋代名家的山水画作品进行临摹。在临摹的过程中，教师们用心揣摩原作的笔墨意韵，时而轻描淡写，勾勒山石林木的轮廓，时而浓墨，渲染云雾流水的韵味。杨洁老师对教师们的临摹作品进行了逐一点评，并提出了宝贵的建议，她鼓励美术教师观察四时变化，遵循传统并敢于创新，将传统技法与生活场景相融合，创作出有传统韵味又有时代气息的山水画作品。
8月21日下午，在淅淅沥沥的小雨中，美术骨干教师一行跟随杨洁老师的步伐，来到了充满岭南特色的珠海会同古村，开启了一场期待已久的写生活动。
雨滴打湿了草木，打湿了马路，打湿了车窗，但丝毫不影响我们亲临自然、写生实践的美好心情。
会同古村，一个拥有着悠久历史和深厚文化底蕴的古村落，以其独特的建筑风格、独特的民俗文化吸引了我们的目光。
走进会同古村，我们仿佛穿越了时空，回到了百年前的岭南乡村。美术教师们纷纷拿出画具，以各自的喜欢的形式描绘古村的美景。在写生过程中，大家互相交流、学习，共同探讨如何在作品中更好地表现会同古村的灰瓦与白墙。有的老师专注于古建筑的线条和结构，力求展现出古村的古朴与庄重；有的老师则将目光投向了参天古树和葱郁藤蔓，用色彩描绘出大自然的生机与和谐。
随着天色渐暗，珠海会同古村写生活动也落下了帷幕。但这次活动的深远影响却如同古村中那些历久弥新的建筑一样，深深烙印在老师们的心中。在会同古村的每一砖每一瓦中，老师们不仅看到了历史的沉淀，更感受到了作为美术教育工作者的责任。在未来的工作当中，美术教师们将这份宝贵的文化遗产通过画笔和教学，让传统文化在新时代焕发出新的光彩，传递山水画精神。在写生的过程中，每一次线条的勾勒、每一笔色彩的涂抹，都是教师们对美的追求和探索。此次写生活动不仅提升了骨干美术教师的专业素养，引导教师理解理论与实践相结合的重要性。在今后的工作中，全体骨干教师将坚持以知促行、以行求知，与学生共同成长，全面提升学生的美术核心素养。
部分学员们的精美作品欣赏
杨洁老师与全体学员合影留念
会同古村的写生之旅虽然结束，但我们的美术教育之路才刚刚开始。让我们带着对美的热爱、对文化的尊重、对教育的执着，继续在美术教育的广阔天地里，绘制出更加绚丽的篇章。
撰稿：黎剑颖 梁智玲
视频编辑：陈煜瑾
视频拍摄：姚伟宁 胡文锋等学员
图片：李春凤 张东萍
排版：胡刚
初审：黄丹彤
终审：岳文娟