师欲善其教，必先研其材。
2024年8月21日——22日，为全面推进《义务教育课程方案（2022年版）》和《湖南省义务教育课程实施办法（2022年版）》的实施，深化课程教学改革，践行《义务教育课程标准（2022年版）》理念和要求，加强对新版教材的理解和运用，进一步提高常德市义务教育阶段初中地理教学质量，促进教师专业素养和教学水平提高，对全市初中地理教师进行培训。
开班式
会议由常德市教育局领导余亚洲主持，在开班式上他介绍了本次培训的意义和课程内容的安排，强调新教材培训的重要性，并对参训教师提出了勉励。
此次培训由常德市教育局主办，常德市教育科学研究院承办，湖南出版中心与常德科技职业技术学院协办。根据培训内容和教师需要，采取专题讲座的形式，为期两天的培训，老师们共学习了四大主题内容。
主题演讲
《湘教版初中地理新教材的编写策略与实践》——谢晓宇
谢晓宇编辑从湘教版地理教材基本情况、义务教育地理课程标准的变化（2011版和2022版）、初中地理新教材的编写思路及主要特色、部分章节编写案例分析以及教材配套资源介绍等五个方面详细介绍了新教材编写的策略与实践，通过她的分享，老师们快速的了解了新旧教材之间大致的异同。
新教材将地理课程的核心素养作为谋篇布局的要旨，用人地关系主线串联起丰富的教材内容，围绕综合思维、区域认知和地理实践力架构教材体系，充分体现教材培根铸魂、启智增慧的育人功能。
《教材、学材——新教材的学法功能指导》——夏金林
教研员夏金林分享三个方面内容：2024年中考命题的启示、教材的学法指导功能以及实现从教材到学材的转变。将教材作出学材使用的功能，唤起学生学习欲望，提示学习课题，提示学习方法，促进学习个性化与个别化，巩固学习效果。
面临新课标新教材，我们需要转变观念，积极应对，更新理念；理解课标，弄清要义，分解目标；读懂教材，转化内容，主题学习。我们将进入从过去的“育分”、“育能”到全面深化“育人”的新时代。
《轻松有趣学地理，培根铸魂育英才——新教材、新教法浅谈》——卢永强
浅仪新中考、新教材背景下的初中地理教学——余亚洲
这次为期二天的常德市2024年初中地理新教材全员培训活动，针对性强、可借鉴性强。培训既有理论的学习，又有实践思考后的分享，为推动地理新课程高质量实施奠定了坚实的基础。对全体参训地理教师来说，是一场及时的业务“充电”。相信大家会带着满满的收获启程，迈向新学期新课堂新教学。