首夏犹清和，芳草亦未歇.师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦。深耕耘且广积粮，教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞；教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。2024年8月 19-22 日，“ 国培计划（2024）”当阳市小学教学员干教师培训如约而至。
8月21日上午 武汉东湖高新技术开发区教育发展研究院李文华老师做《以新课标为导向，深化学生数学核心素养》的专题讲座。
李老师首先高屋建瓴地地对不同版本的教材进行了剖析和对比，然后结合丰富的教学案例让老师们进一步明晰了对核心素养下小学数学单元教学的思考。并从不同领域教学内容进行结构化梳理，为大家提供了具有针对性和可操作性的建议，切实帮助一线教师们拨开云雾，答疑解惑。
8 月 21 日下午 伍家岗教科院周俊老师给大家带来《教研组如何制定计划及开展活动经验交流》的经验交流。周老师用他深厚的学术功底和丰富的实战经验，以“教研组如何制定计划及开展活动”为主题，围绕“教研组团队学习的理念、规划与实践过程；教研组团队学习的实践策略；教研组团队学习的反思与评价”给我们带来了一场精彩的经验分享。
培训的最后一天，8月22日上午，武汉市教育科学研究院的刘小宝老师以真实情景和探究问题为导向，为我们讲解了情境➕问题的教学活动设计策略。从模拟情景到真实情景、从问题到问题串，刘老师用生动课例的形式讲解了教学设计中应注重的“八大视角”。课堂上，刘老师语言诙谐，学员们积极发言，学习氛围浓厚。最后刘老师提出四点建议，以生为本，以学定教，上好每一节数学课。
这次培训的最后一节课，湖南省湘潭市雨湖区风车坪学校数学高级教师的张琼老师以系统贯通：从课标到课堂要打通四道关为主题，介绍了“教学练评一致”的教学研究与实践。张老师以具体课例为载体，以真实课堂为实例，从课堂教学、作业设计、教学评价三个方面阐述了如何在日常教学中落实“教学练评一致”。
在此次国培计划自主选学试点研修中，我们第三坊在坊主的带领下，团结协作、分工明确、共同进步。
经过这四天的培训，我们越来越觉得，在教师这条路上，我们还有很多很多要去学习和进步的地方，我们一定会保持一颗爱学习的初心，教一方学子，育一方学子！
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编辑：曹祎萌、魏婷
审核：胡凯