每一次的学习就像一份精神食粮，不断滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量。8月22日，迎着和煦的阳光，我们如约而至，早已整齐落座。
在课前，杨其林老师带所有人玩了一个互动型的节奏游戏。每位老师都积极参与，不仅活跃了课前气氛，也调动了了各位老师的积极性。
上午八点半，永兴场中学的刘克建副校长就新教师如何快速适应教师岗位要求，如何掌控课堂教学技巧与我们进行交流。
刘老师首先分享了个人前三年的教育经验，他用生动的语言讲述的一个个小故事，让我们听得好似身临其境。无论是谢老师分享的希望学生喜欢上自己的课或是康老师分享的让学生上课，无不体现了新教师对自己课堂的期待。
对于如何掌控课堂教学技巧，刘老师从了解学情、课前准备、课堂把控和课后总结提升四个方面与我们交流，相信听了刘老师的讲座，我们未来对课堂教学技巧的掌控会越来越游刃有余。
吉芳老师通过课前击鼓传花的游戏让我们投入其中，三句话的自我介绍引入如何上好职业生涯第一堂见面课。“叛逆少女”是吉芳老师给自己的标签，她用生动的语言给我们分享了她的“叛逆”故事，我们也深深地被她的故事吸引着，也深刻地认识到，“叛逆”与敬业并不冲突。
见面课并不只是给别人的第一印象，更是自己几年学业的汇报，是认识新同事、评估个人素养、体验教研的途径。该如何上好职业生涯第一堂见面课呢，吉芳老师从资源整合、试讲、磨课改课、上课等四个方面给我们分享了她的经验，她的许多实用性经验相信给了我们很多帮助与启发。
“忙碌、多重身份……”这是各位老师对班主任工作的认识，白沙小学王丽娟老师就在“双减”背景下如何推动班级管理建设与我们交流。
王老师用“小荷班”的案例让我们深刻认识到班级组织管理的灵魂是班级文化，那么该如何打造班级特色文化呢？王老师从创造良好环境、班级事务的显性文化和学生行为习惯、召开主题班会的隐性文化为我们作了深入解读。班级管理要有灵魂、有大爱、有智慧，作为教师与时俱进，不仅要关注学生的学业表现和综合素质发展，更要关注他们的身心健康。
“安全无小事，责任重泰山。”校园安全是保证学校正常秩序的首要任务，周熹主任对校园安全事件应急策略作了简要阐述。
作为老师的我们应树立安全教育知识，牢记“安全”责任观，安全工作应始终放在班级管理的首要位置，切实增强学生们的安全意识，努力营造一个安全、文明、健康的校园环境。
相信通过几位老师的精彩讲座，我们收获满满。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，学习好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。
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编辑：李玉洁