研韵飘香香如故，石阶而上提质量。为切实提高广大教师的教学科研意识和水平，培养老师们在日常课堂教学中发现问题的敏感性和解决问题的有效性，促进教师专业素养的不断提高，8月21日——8月23宁武县教育科技局组织开展“宁武县小学语文骨干教师第一期培训”此次培训由宁武县西关小学承办。
本次培训特邀《小学教学设计》主编王冬精老师、中国教育学会语文整体改革实验项目负责人李冰老师、资深作文教师和研究者，《自能作文》执行主编段正山老师、小学语文学科带头人郑庆丽老师作专题讲座，51位县骨干教师参加了此次活动，开班仪式上西关小学校长吕利云致开幕词，吕校长希望老师们在今后的教学工作中，将所学的知识和理念运用到实际教学中，不断改进教学方法，提高教学质量。
专家引领促成长
活动伊始，王冬精主编在听取老师们对论文写作的想法和困惑后，开展了有针对性地引领。为大家带来题为《基于2022年版课标理念下的教育教学写作(设计)谈》的专题讲座。王主编的讲座围绕课标解读、用课标理念对教材进行解读、用教材落实课标理念这三方面展开，内容紧贴一线教师需求，层次清晰，既讲解了论文写作的整体要求，又深入剖析了关键细节，对老师极具指导意义。还对教育教学写作的注意事项进行介绍，让老师们对论文投稿也有了更新的认知与方向。
讲座氛围融洽，特别是互动环节，王主编耐心倾听每一位老师的发言，针对他们提出的问题，给出了具体而实用的解答，及时解决了老师们目前在论文写作方面的一些困惑，让老师们感受到了极大的帮助和启发，结合大量的名师案例，从主编的角度与高度，进行了细致地讲解，具有很强的实用性和指导性。老师们深切感受到在教学工作中，需要依据新课标，不断学习、实践、反思、写作，从而以教促写，以写促教，提升专业素养，助力个人成长，更好的陪伴孩子成长！
下午，李冰校长作了《语文要素与大概念的几点理解》的精彩讲座，讲座中，李冰校长提到作为教师，我们要用课程思维来审视语文教学，还阐述了什么是语文要素大概念，让老师们对语文要素和大概念有了清晰的认识，明白了语文要素是提炼大概念的重要抓手。李校长还告诉老师们在设计教学设计时要始于大观念，终于大问题。李校长对任务群的解读，主要从学习任务群结构的层次和阶梯、与学习任务群相关的提法、学习任务群教材处理的三种基本形态三方面展开讲解，让老师们对新课标任务区群教学有了更清晰的认识。
在《精读文六读教学法解析》讲座中，李冰校长主要从精读文教学的定位，精读与略读的“T”字形互补结构、精读文教学的方法、精读文教学的六读之法四个方面进行解读，让老师们对“六读”教学有了更深的理解，相信在今后的教学中老师们能很好的运用“六读”教学来提高自己的教学。
学员合作展风采
讲座期间，李冰校长将老师们分成五个小组，由小组合作完成作业并展示成果，每组组员积极参与，各小组都争先恐后分享展示小组的成果，组员们团结合作，小组精彩分享，彰显了宁武县小学语文骨干教师的魅力。
学习是最美的姿态，培训是最美的遇见，成长是最美的风景，每一次的培训都让我们明确了自己努力的方向。此次培训是一次难忘的经历，它让我们在专业成长的道路上迈出了坚实的一步。我相信，只要我们不断学习、不断探索、不断实践，宁武县小学语文教学的明天一定会更加美好！
撰稿人：张晋芳 曹丽芳