青年小学数学老师的五年工作计划是一个系统性、前瞻性的规划，旨在促进个人专业成长，提升教学质量，并为学生创造更好的学习环境。以下是根据自身情况制定的五年工作计划具体内容：
第一年：认识自我与基础夯实
目标：
1、快速认识自己的优势与劣势，找准目标与方向。
2、深入理解小学数学课程标准，结合课程标准快速学习新教材，确保教学内容准确、全面。
3、优化课堂管理能力，创造积极、有序的学习氛围。
行动计划：
1、参加各类培训，学习先进的教学理念和教学方法。
2、与资深教师建立师徒关系，定期进行教学观摩和交流。
3、设计并实施多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣和参与度。
4、积极参与学校的教研活动，分享教学心得，接受同行反馈。
第二年：技能提升与课程优化
目标：
1、深化专业知识，提升数学教学技能，形成独特的教学风格。
2、优化课程设计，引入更多创新元素，提高教学效果。
3、培养学生的数学思维能力，引导他们掌握有效的学习方法。
行动计划：
1、参加数学教学技能提升培训，如数学解题策略、信息技术与教学融合等。
2、研发教学课件，利用多媒体和数字化工具辅助教学。
3、尝试分层教学、项目式学习等新型教学模式，满足不同学生的学习需求。
4、撰写教学案例或论文，分享教学成果，参与教学评比活动。
第三年：教育科研与反思深化
目标：
1、积极参与教育科研活动，提升教育科研能力。
2、定期进行教学反思，不断优化教学策略和方法。
3、关注教育前沿动态，更新教育观念，引领教学改革。
行动计划：
1、申报或参与校级、市级教育科研项目，深入研究数学教学问题。
2、撰写教学反思日志，记录教学过程中的得与失，总结经验教训。
3、参加教育研讨会、学术交流会等活动，与同行交流思想，拓宽视野。
4、撰写并发表教学论文或研究报告，分享研究成果，提升学术影响力。
第四年：领导力与团队建设
目标：
1、提升个人领导力，成为教学团队的骨干或领导者。
2、加强与同事的合作与交流，共同推动学校数学教学的发展。
行动计划：
1、担任年级组长、教研组长等职务，负责教学管理和教研工作。
2、组织并主持教学研讨会、公开课展示等活动，促进教师间的交流与合作。
3、与同事共同开发校本教学资源等，丰富教学内容和形式。
第五年：专业成长与未来展望
目标：
1、总结五年来的教学经验和成果，明确个人专业发展方向。
2、持续提升个人综合素质和专业能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。
3、关注教育改革和发展趋势，为教育事业的进步贡献自己的力量。
4、成为光荣的共产党员
行动计划：
1、撰写个人五年工作总结和反思报告，梳理成长历程和收获。
2、制定未来职业发展规划和目标，明确个人成长路径和方向。
3、积极参与教育公益活动和社会服务活动，传递正能量和教育理念。
4、努力提升自己的各项能力，时刻向党组织靠拢，积极向党组织汇报自己的工作成果。
总之，青年小学数学老师的五年工作计划应围绕适应与认识与夯实、技能提升与课程优化、教育科研与反思深化、领导力与团队建设以及专业成长与未来展望等方面展开。通过不断努力和实践，不断提升自己的教学能力和专业素养，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。
撰写人：王力弘
