为进一步加强学生心理健康教育，深入解决新形势下学生心理健康教育工作面临的困难和挑战，进一步提升学校心理健康教育工作水平，通山县教育局于8月19日至21日组织开展心理健康教师能力提升培训班。很荣幸成为学员之一的我，迫不及待写下自己的所感所想！
第一个讲座，邵丽红老师围绕心理咨询室的基本组建；心理咨询教师的基本素养；心理育人工作视角下的专业胜任力培养三个方面展开，当中提到的作为“心理人”，我们要做到价值中立，不要急于给出咨询者评价，保持对每一个生命的好奇，做好生命教育等给我留下了非常深刻的印象。重视生命教育这一点与卢会醒老师提到的观点不谋而和。这也提醒我，在今后的心理健康课程当中，一定要开展“珍爱生命，敬畏生命”的主题教育。
8月19号下午杨孝老师喉咙一直不舒服，但还是坚持给我们上课，他和我们分享“教师是什么样的人比他教什么要重要得多”。8月20号上午黄霞老师由游戏导入，接着问我们，“你们觉得人是什么？”让我们知道了何为“人性观”。最后，还做了“沙漠历险记计分数”的主题游戏，在游戏中带领我们分析何为心理。
21号上午长江职院童静菊书记给心理班和思政班的学员们介绍了“九型人格”，大家们都听得津津有味。“大家知道什么是幸福吗？大家幸福吗？”“白天有说有笑，晚上睡个好觉就是幸福”“幸福是一种能力”。既然是一种能力，那我们就有办法去提升，我们又将如何提高自己的幸福指数呢？童老师的课思路非常清晰，了解九型，认知自我；探究九型，知己知彼；应用九型，活出幸福！听了童老师的课，我更加了解自己了，也清楚了自己以后该努力的方向。“龙生九子，不成龙，各有所好”，这也提醒我，对待我的学生们也一定要因材施教。
最后，李铭老师实实在在的教会了我们一些基本急救措施，孩子流鼻血怎么办？烫伤怎么办？扭伤怎么办？碰到癫痫怎么办？如何做好CPR和人工呼吸，如何操作自动体外除颤器（AED），一定不能按人中等等，当然我希望所有的孩子都健健康康，我学的也用不上，那就是极好的。
心理健康是幸福生活的基石。让我们从自己做起，关注心理健康，培养健康的生活方式，共同构建一个更加健康、和谐的社会。
参加中小学教师心理健康培训，是一次深刻而富有启发性的体验。这次培训不仅增强了我对心理健康重要性的认识，还为我提供了实际可行的策略和方法，以更好地关注学生的心理健康，促进他们的全面发展。
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撰稿：Amber
