为全面落实立德树人根本任务，进一步深化课程改革，根据《教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的通知》（教材【2022】2号）要求，自治区教育科学研究院定于近期组织开展义务教育阶段“研习新课标，践行新理念”主题研讨活动，此次活动分学科在线组织开展，内容包括专家讲座、课例展示等，内容丰富，活动多样。高昌区姜秀侠初中语文工作室组织全体成员参加了此次线上培训活动。
9月26日培训正式拉开序幕，第一场培训由北京师范大学张秋玲教授主讲《从一维到四维：义务教育语文课程标准的宏观变化》，张教授讲述了我们国家的八次基础教育课标改革，并从新课标的意义、内容进行阐述，并提出了具体要求。接下来我们聆听了自治区教育科学研究院路德奎老师的《领会课标理念，用好统编教材》，路老师提出作为一名教师，最核心的是言语表现与创造性的素养，为适应新时代要求，我们这些一线教师应该提升信息素养，尤其是语文教学，更应该和信息技术相融合。
听了本场的讲座，许多教师都觉得这次的学习宛若一场“及时雨”，帮助老师们解决了诸多困惑，老师们也纷纷动起笔来。
在接下来几天时间里，老师们认真聆听专家们带来的语文新课标解读讲座。由来自华东师范大学课程与教学研究所的刘良华教授主讲，他的主讲题目是《兴发教学改革的行动研究》，刘老师语言幽默，讲解深入人心，他从我们实际教学以及生活中的小事入手，通过案例分析，指出我们平时在教育学生、教育子女中存在的一些弊端以及一些困扰我们的事情，他的讲解非常接地气，让我们每位老师都能找到共鸣，并且意识到自己在教学中存在的问题，尤其是关于家庭教育方面提出的一些观点，更是让我们看到了自己需要努力的方面。
为提高教师对新课程标准的理解，深刻领会新课程标准内涵，切实把新课标教育理念和基本要求落实到课堂教学中，让老师对新课标有更深的理解，帮助教师使用好统编教材，课程教材研究所于9月28日召开了“如何用教材教与学”教材使用案例研讨会，此次研讨会由北京市朝阳区教师发展学院教研员正高级教师陈沛老师主讲，陈老师通过案例研究、案例分析、典型教学案例展示等方面进行讲解。她深入浅出的通过一个个真实教学案例为老师们做出了示范，将自己在教学研究中如何灵活处理教材，如何进行单元结构化整合……毫无保留的分享给大家。
在三天的学习中，老师们认真聆听了四场学科专场培训。由于是特殊时期，每位老师都在进行线上教学，工作任务比较重，但这丝毫没有影响老师们的学习热情。每场培训前，老师们早早地就守在电脑旁，一边听专家讲座，一边认真做笔记。
学习只有起点，没有终点。老师们勤于反思，笔耕不辍，努力提升，将自己的收获的感悟和习得的方法付诸笔端坚持素养导向，体现育人为本。核心素养导向是课标的灵魂。此次课标学习专题培训的开展，加深了我们教师对新课标的认识、理解，为今后的教学实践打好了理论基础。新课标、新理念、新挑战，将继续深入学习、不断躬身实践，紧跟新时代步伐，以“新课标”为导向，践行新课程理念，育时代新人。
编辑:樊蕾
审稿：姜秀侠
高昌区姜秀侠初中语文工作室