7月10日开始，我校老师陆续进行暑假家访活动。
我们这次家访的目的在于与家长更好地面对面交流情况，交换意见，了解每位学生的具体情况，当然，也了解到我们现在的学生家庭环境与家庭教育情况，思考如何建设一个和谐良好的班集体，也对共同营造有利于孩子成长的氛围提供了原始的积累。我们老师在交谈中了解到学生的基本情况、家庭情况、家长对自己孩子的期望以及对学校、课任老师的要求等等。同时在与家长的交谈中了解掌握了每个学生的兴趣爱好、特长、平时的生活习惯等信息，以便于老师在教学管理中因材施教，在学校以及班级活动中充分的让每个孩子的特长得以展示，并更好的让每个同学相互学习帮助，以发掘孩子各个方面的潜力。老师们还对每个学生的生活环境（主要与谁生活）、子父母情况、 (父母是否外出、是否经常与孩子交流等信息）进行了解以便于老师在平时的教育中对学生的心理情况有所了解。
我们相信在家长和学校共同努力下，孩子们一定可以健康成长。家访打开了家长与学校之间沟通的大门，不仅了解学生在家的最原始的状态，也获得了很多的信息。在家长和学校之间建立起一座沟通的桥梁。学生教育是一个长期的过程，学校的教育固然重要，然而加强与家长的联系，多方掌握学生的动向是必不可少的，这就要求我们应该使家访工作经常化，无论学生在校或放假在家，我们都可以通过电话、聊天软件等方式经常与学生家庭保持联系经常沟通，确保学生健康、全面地发展。
总而言之，通过家访，能够发现很多现象的根源，良好的家访能够解决很多问题，取得比较好的教育效果，有助于家庭教育和学校教育的一致性，有利于师生关系的融洽，也能帮助教师改进教学工作。