明德稳心，教育永恒——2024年武江区中小学音乐教师教学能力提升培训（第七天）

      2024年8月21日，我们迎来了武江区中小学音乐学科教师培训活动的第七天。

      上午，为我们授课的专家是韶关市韶关学院教育科学学院副院长张成林教授，为我们带来《师德的“限度”——道德教育的再思考》专题讲座。

      讲座中，张教授从两个方面深入剖析，明确指出道德的本质非在于抑制个人利益，而在于通过利他行为实现合理利己，其底线则是利己而不损人。此外，张教授还列举了道德困境的实例，引导我们思考道德与人性之间的复杂关联，并详细介绍了柯尔伯格道德发展阶段理论（涵盖三水平六阶段）及皮亚杰的道德认知发展理论等理论基础。

      师德师风乃教育工作者之必备素质，它不仅是教育事业的精髓所在，更是学校发展历程中的重要支撑力量。为深化教师师德师风建设，并大力弘扬这一优良传统，亟需我们深刻探索如何自内心深处发出坚定的信念与积极的行动。上午的讲座深刻启示我们，作为一名教师，务必强化个人的职业道德与职业精神。我们应以身作则，以崇高的道德情操与卓越的职业操守锤炼自身形象，树立优良的师德风范，并身体力行地践行“敬业、守纪、勤勉、奉献”的教师职业精神。

      下午，我们荣幸地迎来了广州市越秀区署前路小学音乐教师唐振宇老师，他为我们带来了精彩的讲座《<学竖笛>教材编写思路及教育实践分享》。作为第二次为我区中小学音乐教师开展培训的专家，唐老师的到来无疑为我们的活动增添了浓厚的学术氛围和艺术的魅力。

      随后，唐老师向全体教师详细介绍了竖笛与竹笛之间的显著区别，并逐一展示了多种竖笛的类型，包括但不限于高音竖笛与次中音竖笛等。同时，唐老师还深入阐述了如何有效推广竖笛的学习活动，并阐述了其编写的《学竖笛》教材的具体思路与内容。

       接着，唐老师详尽地阐述了关于竖笛学习的基础知识，并亲自为在座的老师们呈现了一场精妙绝伦的民族乐器竹笛表演，令人叹为观止。

      最后，唐老师向各位老师提供了关于竖笛的详细乐谱，旨在帮助大家学习并掌握竖笛的吹奏方法和技巧。老师们全神贯注地审视着乐谱，努力吹奏出唯美动听的音乐旋律。

      今日的培训令在座教师深刻领悟到师德之精髓远非单纯之口头传授，实则乃一种精神风貌之彰显，一种深厚学识底蕴与文化修养之融合。同时，亦帮助全体教师系统掌握了提升竖笛演奏技艺的有效策略与方法。我们坚信，借助持续不懈的学习与努力，武江区中小学音乐学科教师必将在教学专业化的征途上，越走越宽广，成就更辉煌的教育篇章。