在踏入培训之旅的第二天，我们并非仅仅是在时间的河流中悠然前行，而是如同匠人雕琢细石，于无声处见真章。昨日播下的智慧种子，今日已悄然生根，我们在此基础上，以更加深邃的思考与不懈的努力，对自主课程的文本进行了一次灵魂的洗礼与升华。
冯建会院长莅临指导，重点提出学习小组是成长的关键，具有弹性、自律性和发展力。文化建设与专业专攻打造团队，需认同并践行。组长领导力与责任分工是关键，需常态化培训，明确分工。高校学习小组协助教师管理学生成绩目标，确保学习过程达标。核心在于目标管理、常态化会商及课堂评价，简化标准，聚焦核心。通过辅助教师，提升学生成绩，实现高效学习小组的目标。
在冯建会院长的引领下，各年级进行讨论研商，展开了一场场思维碰撞的盛宴。不仅深入研讨，更勇于探索未知，将自主管理课程文本视为成长的沃土，不断挖掘潜能，查漏补缺。每一次讨论，都是一次心灵的洗礼；每一次研商，都闪耀着创新的光芒。他们将自己的独特见解融入其中，将自主管理课程切实落实到地，真正实现助力学生生命成长。
最终以初中年级修改的文本为范例，在271教育集团10所学校交流学习中做展示，重点修改了外墙文化的展示，强调不要循规蹈矩，让学生自主发挥设计，将隐性文化、招生、音体美等重点项目重新整合放在合理的位置，做出了修改整合，让自主管理文本更加合理，更加科学。
随着讨论的深入与思考的沉淀，自主管理课程文本的修改迎来了圆满的收官。培训的第一个环节也落下了完美的序幕，这不仅是知识的凝聚，更是智慧与创意的结晶。一字一句都闪耀着对未来的期许与憧憬。相信接下来的其他课程也能够顺利完成。