“人学始知道，不学非自然。”潜心向学，方能问道远方。为进一步提升新入职教师的职业素养和专业能力，使其尽快掌握教育教学规律，更好地适应学校工作，2024年8月19–21日，锡林浩特市第一中学开展了为期三天的新教师暑期培训。此次培训内容丰富，涵盖了教育教学理念、方法、班级管理、师生沟通等多个方面，旨在为新老师专业化成长铺设一条坚实的道路。
此次暑期培训活动共有12名新教师参加，培训导师分别是牛明校长、赵登攀校长、李岩老师、徐东红老师、卢广宇老师。
牛明校长就“教师专业化成长路径”进行了讲座，他指出，教师专业化成长路径是一个长期而复杂的过程，需要教师始终主动的读书学习，从教育实践中不断反思提炼出适合自己的教育经验。
同时，对于新入职教师牛校长提出四点建议，一、教师要循规蹈矩；二、爱无等差，师生关系始终高于一切；三、教师对待学生出现的问题要多包容；四、对学生多鼓励。
李岩老师以“总结”出来的收获为主题进行了讲解。她分享了让学生写总结的收获，总结一方面可以掌握学生上课情况，另一方面可以让学生在总结中掌握学习方法。她将写总结的好处分为三点：一、初步培养学习习惯，有助于快速适应中学生活；二、有利于任课老师了解学生；三、学生互判总结，有利于班风建设。
同时，李岩老师为新老师成长提出几点建议：一、要冷静地处理问题；二、学生最懂你；三、不要急功近利；四、工作和生活是相辅相成的。
赵登攀校长以“用肯定式教育培养积极向上的学生”为主题进行了分享。他指出教育最重要的是相互信任，要想做到这点就要梳理家长、学生、教师之间的关系。在教育中要采用肯定式与否定式相结合的教育方式，但要更多的采用肯定式教育，因为否定式教育是为了保住底线，肯定式教育可以打开学生的上限。在家校合作中，赵校提出了给家长的建议：一、坚持正反馈；二、让孩子更有价值感；三、让你的孩子表扬学校老师；四、有意给老师增加“麻烦”。
卢广宇老师进行了主题为“新课标视域下备课策略”的教师培训活动。新课标颁布后，许多教师对新课标的理解不够透彻，卢老师对新课标进行了深度解读，指出了每一个课程目标相对应的目的。她提出要注重教学评一体化，但不要复杂化，要时刻关注自己的教学方法，注重对教材的拓展，注重教学的连贯性和整体性。作业布置要少而精，布置更多富有创意的作业来激发学生学习兴趣。
徐东红老师总结了自己多年的教学经验，用“以爱陪伴，启智润心———做一名好老师”为主题为新老师传授经验。她细致解读了三句话：一、没有爱就没有教育；二、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导；三、师也者，教之以事而喻诸德也。
为更好的指导教师专业化成长，学校为青年教师配备了两位研修导师，分别是：牛明老师和卢广宇老师，在未来的三年里不断督促、指导、激励青年教师的发展。
研修导师帮扶体现了学校对青年教师的殷切希望，牛明校长指出，青年教师应该认真的读两本书，一本是课标，一本是教材，做到熟读成诵。对于文科教师，始终应该多读书，拓宽自己的知识维度，对于理科教师，要多做题，提升自己的专业水平。希望青年教师能快速的提升，对教育教学中出现的问题从容的驾驭，自由的应对。卢广宇老师指出，以老带新，以新促老是学校发展的重要目的，希望未来彼此都能有所收获。