在这个充满希望与活力的 2024 年暑期，一场意义非凡的国培计划市县青年骨干教师培训中小学音乐拉开帷幕。五天的培训时光如同一首激昂的交响曲，每一个环节都扣人心弦，让人沉浸其中，收获满满。
活动聚焦“中小学音乐微型学习活动”教学设计与实施，通过课程标准的深入解读和实践教学指导、名师名课研习、教学法研讨、技术融合分享等环节，激发了教师们对音乐教育的全新理解与热情。
一、开班仪式，开启梦想之旅（8月17日）
第一天上午，开班仪式隆重举行。仪式由班主任胡伊蓉老师主持，湖南省音乐名师工作室主持人张波老师发言，对各位学员提出期待与目标，拿出积极学习主动互动的向上态度，充分发挥出团队合作的精神，思维活跃创新，希望大家能够为课题的推进注入新鲜血液。培训负责人株洲市小学音乐名师工作室主持人李剑勇老师详细介绍了培训的课程安排和目标，让大家对未来的学习充满了期待。这一刻，我们怀揣着对音乐教育的热爱和对专业成长的渴望，踏上了这段充满挑战与机遇的征程。
二、团队破冰，凝聚力量前行
下午，团队破冰行动热闹开场。一个个有趣的互动游戏，打破了老师们之间的陌生感，让大家迅速熟悉起来。在分组活动中，老师们积极参与，在组长的带领下，确定团队名称和口号并制作小组海报。那一刻，我们感受到了团队的力量，明白了在未来的日子里，我们将携手共进，为中小学音乐教育事业贡献自己的力量
三、美育浸润，点亮艺术之光（8月18日）
上午，美育浸润行动如春风拂面，带来了一场关于美的盛宴。湖南师范大学博导郭声健教授深入浅出地阐述了美育在中小学音乐教育中的重要性，让我们深刻认识到音乐不仅仅是音符的组合，更是一种能够触动心灵、陶冶情操的艺术形式。通过实际教学案例的讨论，老师们交流了各自在美育方面的经验和困惑，相互启发，共同进步。在这个过程中，我们仿佛看到了孩子们在音乐的海洋中畅游，感受着美的熏陶，绽放出绚丽的光彩。
四、新教材解读，把握教学方向
下午，湖南文艺出版社副社长孙红成老师新教材解读为我们打开了一扇了解教学新方向的窗户。教材编写专家详细介绍了中小学音乐新教材的编写理念、结构特点和教学建议。老师们认真聆听，积极提问，对新教材有了更深入的理解。这不仅为我们今后的教学提供了有力的指导，也让我们更加明确了自己的教学任务和目标。
五、名师名课，研习教学智慧（8月19日）
上午，中南大学附属第一小学黎薇老师让我们领略了教学的魅力。名师的精彩课堂展示，让我们看到了如何将先进的教学理念和方法运用到实际教学中。通过观摩和研讨，我们学习到了如何设计有效的微型学习活动，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。在这个过程中，我们不断反思自己的教学，汲取名师的智慧，努力提升自己的教学水平。
六、提炼表达，分享研究成果
下午，湖南省教育科学研究院黄龙威老师的《研究成果的提炼与表达》讲座让我们学会了如何将自己的教学经验和研究成果进行总结和分享。这个过程不仅提高了我们的表达能力和逻辑思维能力，也让我们从彼此的研究成果中获得了新的启发和灵感。
七、AI 赋能，探索教育新未来（8月20日）
上午，AI 赋能教学为我们带来了一场科技与教育的碰撞。株洲市初中音乐名师工作室主持人王通老师介绍了人工智能在音乐教学中的应用前景和方法，让我们感受到了科技的力量。通过实际操作和体验，我们了解了如何利用 AI 技术辅助教学，提高教学效率和质量。这让我们对未来的音乐教育充满了信心，相信在科技的助力下，我们能够为孩子们创造更加丰富多彩的学习体验。
八、个性发展，引领多彩未来
下午，来自上海市徐汇中学的史莉莉教授的《研究引领个性多彩发展》主题讲座让我们关注到了学生的个性差异和多元化发展需求。史老师详细的给我们介绍了徐汇中学的特色课程与先进的教学理念。老师们共同探讨了如何在教学中尊重学生的个性，激发学生的潜能，培养学生的创新精神和实践能力。我们认识到，每一个孩子都是独一无二的，作为教师，我们要因材施教，为他们提供个性化的教育服务，让他们在音乐的世界中找到属于自己的舞台。
每一次交流，都是灵感的碰撞；每一场讨论，都促进了理念的升华。教师们不仅交流了如何以音乐为桥梁，连接学生情感与认知，还探讨了如何运用现代科技手段，让音乐课堂更加生动有趣。我们深信，音乐不仅是听觉的艺术，更是心灵的滋养，是启迪智慧、塑造人格的重要力量。
展望未来，我们将继续深化音乐教研，不断创新教学模式，让音乐之花在每一颗年轻的心中绚丽绽放。
编辑：廖惠柔
图片：班级群
