开启一段英语之旅,探索无限可能。不知不觉中英语教师培训来到了第八天,8月21日,我们有幸邀请两位专家,分别是保定市教科所的孔杏格老师和保定市教师进修学校的杨志超老师讲座,通过专家的讲授,让老师们对课题申报和研究以及有效教学课堂有了全面的认识!课前刘浩然老师还安排了红色故事——抗日英雄赵一曼,也让我们重温了那段光辉历史岁月。
红色故事分享
刘浩然师给我们分享了赵一曼的故事,她的事迹不仅是一段历史记忆,更是一种精神传承。赵一曼出生于黑龙江省哈尔滨市的一个贫苦家庭,她从小就身体瘦弱,但却拥有一颗坚强有力的心。1943年,年仅17岁的赵一曼加入了中国共产党,开启了她的革命生涯。赵一曼,是一位为人民利益不顾个人得失的伟大女战士,也是一位永远值得我们尊敬和纪念的红色故事人物。
讲座一:教育科研的方法与过程
1、课题研究的意义:教师专业发展的需要;实施课程改革的需要;落实新课标的需要。
2、课题研究的方法:选题、论证、方法选择、过程管理。
3、结题的具体要求:时间要求、成果要求等。
孔杏格老师讲课过程中和学员交流课题研究过程中的感受和心得!
讲座二:核心素养下有效教学的实施与思考
1、什么是有效教学?
负效教学——与教学规律和原则背道而驰
无效教学——教师的教与学生的学严重脱节
低效教学——因教学技能贫弱导致效率低下
有效教学——师生教学的投入与产出成正比
2、如何实现有效教学?
(1)合理设置教学目标
(2)有效设置教学内容
(3)选择适当的教学策略与方法
(4)提高教师教学能力
杨志超老师着重从什么是有效教学、如何实现有效教学两个大的方面进行讲解,杨志超老师的讲座时间虽短,但我的心灵却感受到了强烈的震撼,发生了一次思想和灵魂深处的蜕变,杨老师从心理学,教育心理学等方面深入浅出地阐明了理论,通过多种案例、名人名言等进行讲解,杨老师的真知灼见与精辟见解,也让我们学员有意想不到的收获。
通过两位教授的分享,相信老师们不仅能够汲取新知识、掌握新技能,还能够结识志同道合的朋友。本次讲座不仅传承了专业知识,同时也展望了英语教学未来的发展方向,具有很强的前瞻性。相信这次培训,一定会给众多一线英语教师带来了更多新的思考和启示,也会让我们有更多的动力去追求自己更高的目标。
学习、交流——我们在一起
最后再次感谢孔杏格老师和杨志超老师老师给了我们阳光、空气和甘泉的滋润,以后我要不断提升自己的专业水平,丰富自己的文化底蕴,以“教育不是灌输,而是点燃火焰”为指导思想,做点燃孩子学习、生活和进步的明灯。