2024年8月21日，教育部-联合国儿童基金会“幼儿园教师培训机构培训管理与课程开发项目”2024年河南省方城县“区域游戏的观察、分析与有效支持”培训第三天，北京师范大学学前教育学博士、河南大学教育学部学前教育专业校聘副教授宋丽芹应邀莅临现场授课。
上午，宋丽芹教授以《幼儿自主游戏中的有效评价》为题，旁征博引深入剖析了游戏作为幼儿成长基石的重要意义，细腻地勾勒出角色游戏、积木建构、益智游戏等多维度空间下的教育艺术，以及各年龄段幼儿在游戏中的独特风貌。并启示教师们以更加敏锐的观察力和深邃的理解力，去拥抱孩子们纯真无邪的游戏世界。
为了促使幼儿教师做好压力维护与管理，提升职业幸福感，下午，宋教授以“幼儿教师压力管理与心理健康维护”为引，展开了一场关于自我关怀与职业幸福的深度对话。她不仅揭示了心理压力的多重面貌，还分享了：改变认知方式、增强工作动机、提升工作能力夯实社会支持系统、改善情绪管理方式、自我关爱、寻求专业人士的帮助，六种压力管理策略，让教师们领悟到，健康不仅仅是没有疾病和不虚弱，而且是身体上、心理上和社会适应能力上三方面的完美状态，真正的健康是身心与社会的和谐共鸣。
学习笔记
学习心得
用脑用心用情学，真学真懂真领会。一天的培训，学员们收获满满，不仅掌握了区域游戏观察与支持的精髓，更学会了如何在繁忙工作中守护心理健康。相信参与培训的学员们会以更加饱满的热情和专业的态度，继续照亮孩子们的童年，书写方城幼教事业的新篇章。