一个学校的发展，离不开一支优秀的高素质的教师队伍，为切实提高教师们的综合素质，全面提升课堂改革和教师教育教学能力，促进教师专业成长，有条不紊开展新学期工作， 2024年8月21-22日我校在三楼梦想教室开展了校本培训。
首先，王校长带领我们做了一个小游戏：拳头、拳头开开。两人一组，大家想尽办法打开对方的拳头。
活动过后，大家分享了各自的成功经验，并通过这个活动，想到自己的工作和生活，在这样轻松愉悦的氛围中，我们有收获、有思考……
我校开展的VIPKID外教进课堂项目，为孩子搭建了与英美专业外教沟通的平台，让孩子们感受原汁原味的英语教学，为孩子们提供了最纯正的英语语言学习环境，樊科兵老师对这一年来外教课堂上的收获以及所思所想做出分享。
班级是学生在校学习活动的组织单位，它联结着班级内的学生、教师和家长，它就像太阳一样，吸引并影响着这条轨道上的每一个生命，让大家能按照一定的规则相互作用、共建生态、携手成长。那么班级管理的重要性就可想而知，高晓燕老师、何彩霞老师和朱文龙老师分享了她们班级管理中的经验。
学校图书馆是书香校园的核心阵地，是师生的第二课堂。为了更好地利用学校图书馆的优质平台和资源，吕晓会老师和潘金静老师分享了低年级和中高年级的图书馆课程的构建与实施。
为更新教育观念、提升教师学科专业素养，提高教师命题能力，促进教师专业化发展，助推教育教学质量的提升，赵明蕾老师，申伟利老师和刘欢欢老师分别分享了语文、数学、英语的命题新导向。
在暑假研习中，冯丽君老师，冯瑶斐老师认真学习新知识、新理念、开拓新思路， 在与同仁们交流中博采众长，取长补短，同时带回名师先进的教学思想和教育理念与大家分享。
科学教育作为增强国民科学素养的基础性教育,是国家立德树人工作的重要组成部分。一个具备科学素养的公民不仅应该掌握足够的科学知识，科学方法，更需强调科学的思维和科学的精神。经过不断的学习、探索和实践，付丙锋老师对自己科学课堂上的的实践做出分享。
阅读能力是成功人士必备的能力。早期阅读是儿童成为成功阅读者的基础，同时也是儿童成为终身学习者的开端。儿童早期阅读的素材都是从绘本开始的，如何带领大家读绘本呢？晁会艳老师把自己的经验分享给大家。
最后，陈妍老师对如何依托“集体主义”增强中队活力进行交流。
培训中，教师们孜孜不倦，勤勉恭谨，活动结束后各个收获满满……品质源于静心准备，实力来自日积月累。通过此次校本培训，老师们将把此次所学内化于心，付诸行动，努力为中心小学迈上新台阶而不懈努力！