盛夏已至，学履不停。“跨学科主题学习”是培养学生创新精神和实践能力、提升学生核心素养的重要手段。为了更好地推进跨学科主题学习的实践和研究，8月21日，长丰县岗集镇中心学校小学教师基于新课标理解的跨学科主题学习校本培训活动在歙县举行。
上午，安徽省特级教师合肥市首届名师工作室领衔人华铮老师以《指向核心素养的跨学科主题学习设计》为主题，从课程方案谈起，加强课程综合，注重关键能力培养，变革育人方式，突出实践活动。在“综合实践”领域，以跨学科主题学习为主，真实问题为载体，进行跨学科主题学习。主要从跨学科主题学习的“设计理念”“学习特征”“设计流程”三个方面展开了讲座。明确了什么是跨学科主题学习，为参训教师传经送宝。
华教授的专题讲座《指向核心素养的跨学科主题学习设计》着重分享了如何进行跨学科主题学习设计。她的讲座从以下四个方面展开：
- 选择问题情境
- 设计活动任务
- 细化活动过程
- 关注指导评价
对于我们老师来说，具有非常宝贵的指导作用。最后，华教授用《大大的校园，小小的我们》《巧手剪窗花》《一千米的奇妙旅程》等优秀案例，深入浅出的为我们讲解跨学科主题设计。整场讲座，既有先进理论的指导，也有优秀案例的分享，干货满满，为老师们今后开展跨学科教学设计和实施打开了一扇窗。
下午，参观学习：爱国主义教育基地——安徽中国徽州文化博物馆。历史上的徽州是中国古代和谐社会的典范。而我们此番基地学习"徽州文化"，亦是在翻动和体味一部厚重的历史文化教科书，相信洗去的是铅华，增添的是凝重，蕴蓄的是期待。让我们不忘初心、牢记使命，齐心协力，与时俱进。
此次培训活动为教师们搭建了一个相互学习、共同进步的平台，相信这些宝贵的经验将助力老师们以后的数学教学工作。今天的培训，只是一段新的征程，让我们共同期待，明天的学习将带来更多精彩……
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图文:周杰
初审:李桃
终审:钱昌胜