教师是学校发展的核心力量，强教必先强师。为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，提升教师队伍的整体素质，2024年8月19日经区教科研中心研究，开展为期两天的暑期数学学科教师培训。
在培训过程中，我校老师们展现出了极高的学习热情和专注度，通过相互学习和借鉴经验，老师们得以共同进步，为提升我校整体教学质量贡献自己的力量。
19日上午是菏泽市牡丹区教学科学研究中心李伟主任带我们观看了刘加霞博士讲解的《教学评一体化》和熊华老师讲解的《新教材本质》，李伟主任给我们进行详细的解读，介绍了新旧教材之间的主要变化，并详细阐述了单元教学下的教学评一体化理念，并在教材的编写背景、编写思路等方面给了我们全面的分析和深入的解读，满足了老师们对新教材的所有期待，也解答了一线老师们的困惑。
19日下午，冯倩倩老师的《在探索中前行，在实践中成长》，冯老师的教育理念非常独特且富有启发性，他强调从孩子的心态出发，旨在让孩子在学习过程中充满活力，这确实是一种高效且充满人文关怀的教学方法。
马利敏老师的《与数学同学，一路成长》，马老师围绕着“兴趣、高效、习惯、转化、成长”这五个关键词，进行了深入而富有启发性的经验介绍。
朱美霞老师的《赋能成长，提质增效》，朱老师在赋能教师成长和赋能学生成长方面，通过不同的方式和方法展现了其深厚的专业素养和教育情怀。
20日上午何逸淼老师的《凝心聚智，赋能课堂》，何老师在精准洞察学情、优化班级管理、建构学习内容变革学习方式、严抓落实紧抓个体、和谐的师生、家校关系这五个方面进行了分享。
付兴胜老师的《放扶有度，实施优质数学教学》，付老师关于“扶”与“放”的讲解深刻揭示了教育教学中师生关系的动态平衡。在“扶”与“放”之间找到恰当的平衡点，不仅能够促进学生的全面发展，还能够提高教育教学的质量和效果。
杨娟老师的《心得与反思—成长的脚步》，杨老师在班级管理方面的经验分享，以“勤、学、爱、挖、全、新、质、学”这六字为核心，为我们描绘了一幅高效、和谐、创新的班级管理图景。
20日下午李彦荣老师的《关注核心素养，聚焦高效课堂》，李老师围绕着基于新课标背景下课堂观察与思考方面进行了经验介绍。这些经验和建议对于提升教师的教学能力和促进学生的学习发展具有重要意义。
陈琛老师的《一路深深浅浅的脚印，让成长有迹可循》，陈老师以自己在教学成长路上的收获与反思为例，进行了精彩的讲解，这无疑为在座的教育工作者们提供了一面镜子，让大家在聆听中既看到了成长的足迹，也反思了自身的教育实践。
孙倩倩老师的《深耕课堂，走高效之路》，孙老师围绕着“深耕”与“高效”两方面进行了经验介绍，深耕”与“高效”是教育教学中相辅相成的两个方面。只有深入研究教育教学规律，不断优化教学设计和方法手段；同时注重学生的学习过程和发展需求；才能打造出真正的高效课堂，为学生的全面发展提供有力保障。
教育，是一场修行。
每一场学习，都是为教师发展赋能。
每一次蓄力，都是为了更好地奔跑。
每一次成长，都是登高望远的修行。
