启扉探学，推门深研—乾安县乾安镇中心校领导推门课活动专题报道

在这个充满活力的季节里，我校掀起了一场别开生面的教学革新浪潮——“启扉探学，推门深研”推门课教学活动。此次活动，如同春风拂过静谧的湖面，激起了层层涟漪，不仅展现了教师们深厚的教学功底与创新思维，更为我校教育质量的提升注入了新的活力与灵感。

六年一班迎来了推门课活动的第一推，程一见老师也为推门课活动开了一个好头。六年级数学《整数乘分数》，教师化繁为简，以生活实例为引，让抽象概念变得直观易懂。板书清晰，逻辑严密，逐步引导学生探索计算方法，课堂氛围积极互动，学生在轻松中掌握新知，展现了教师高超的教学技巧和深厚的专业功底。

六年三班林海迪老师带来了一节浓郁民族情感的语文课《草原》，教师以诗画语言引领学子漫步绿野，情景交融间，草原之美跃然心间。互动精妙，启思益智，仿佛置身广袤无垠，感受民族文化之魅。讲解深入浅出，情感真挚动人，一堂好课，如春风化雨，滋养心田，令人回味无穷。

五年三班刘晓敏老师以一节《落花生》让人印象深刻。教师以花生为媒，寓教于物，深入浅出。讲解生动，引导学生细品文字背后的人生哲理，情感真挚，触动心灵。课堂氛围活跃，学生思维活跃，一堂课下来，不仅学习了课文，更领悟了做人的真谛，实乃教学艺术之典范。

三年一班毛艳梅老师的数学课《毫米的认识》，教师巧设情境，让微小的毫米变得触手可及。通过实物展示与动手操作，学生直观感受毫米的长度，课堂生动有趣，知识点讲解清晰明了。学生在探索中学会观察与测量，培养了细致入微的数学思维，教师引导有方，令人赞叹。

二年二班信宇航老师《植物妈妈有办法》，教师妙笔生花，将自然奥秘娓娓道来。生动的讲解配以多媒体展示，让学生仿佛置身于植物的奇妙世界。寓教于乐，激发学生的探索欲与爱护自然之心，课堂充满童趣与智慧，展现了教师高超的教学艺术与深厚的知识底蕴。

一年一班李小雪老师《上学歌》，教师以歌传情，旋律悠扬中引领孩子步入知识殿堂。课堂氛围活跃，孩子们在歌声中感受上学的快乐与期待，教师讲解生动有趣，寓教于乐，不仅教会了歌曲，更激发了孩子们对学习的热爱与向往，一堂温馨而富有感染力的课。

一年二班张金辉老师一节数学课《1-5的认识》，教师以趣味横生的方式，让数字跳跃于课堂。通过游戏化学习，孩子们在欢声笑语中掌握了数字的基本概念与顺序，课堂互动频繁，每个孩子都积极参与，展现了教师深厚的教学功底与对低年级学生的独特理解。

刘丽娜老师在六年三班这节《How can I get there. B Let's learn》的推门课，设计精妙，寓教于乐。教师以生动情境引导学生掌握问路与指路的实用句型，激发了学生浓厚的兴趣。互动频繁，鼓励学生开口说英语，有效提升了听说能力。板书清晰，逻辑性强，帮助学生轻松构建知识体系。课堂氛围活跃，学生积极参与，不仅学会了知识，更享受了英语学习的乐趣，是一堂精彩纷呈的英语课。

杨鸽老师在二年一班一曲《彝家娃娃真幸福》以欢快旋律织就民族风情画。孩子们在音符间跳跃，仿佛置身于五彩彝寨，歌声清脆悦耳，传递着纯真与喜悦。老师巧妙引导，让孩子们不仅学会了歌曲，更领略了彝族文化的魅力，课堂上洋溢着幸福的笑容，展现了音乐跨越心灵、连接文化的独特力量。

道德与法治教师王冬在三年一班《战胜困难更快乐》收到了极大的好评，课上循循善诱，以生动案例诠释困难中的成长与快乐。课堂互动热烈，学生纷纷分享自身经历，深刻理解勇于面对挑战的价值。教师巧妙引导，让学生在情感共鸣中树立正确价值观，一堂充满正能量与智慧的精彩课程。

在《认识线段》课上，宋英梅老师以毛线为笔，巧绘数学之美。在平凡毛线，幻化智慧桥梁，引领二年级同学直观感受线段之直、之界。课堂生动，思维跃动，学生在动手中领悟数学真谛，于细微处见数学之大美。这不仅是一课之教，更是启迪心智、培育创新的高尚之举。

听课结束当堂测试，检验学生对课堂知识的理解和掌握。在轻松愉快的氛围中，孩子们运用所学知识解决实际问题，这不仅是对学生学习成果的一次直观展现，更是对教学深度与效果的一次有效量测。让教师在实践中发现不足，共同成长。

课上，在陈立校长高瞻远瞩的引领下，吴学峰副校长、刘子嘉副校长、以及李梦溪副校长这三位业务精湛、勤勉尽责的副校长，以他们深厚的专业素养和严谨的教学态度，细致入微地记录着每一堂课的精髓与亮点。他们不仅关注教学内容的传授，更重视教学方法的创新与学生反馈的收集，通过详尽的听课记录，不仅为教师们提供了宝贵的反馈与指导，也展现了学校管理层对教学质量提升的不懈追求与高度重视。这样的领导团队，无疑是学校教育事业蓬勃发展的坚实后盾与引领者。