8月18-20日，临沂市小学语文教研骨干研修活动在兰山区南京路小学举行。我市教研室诚邀北京市东城区教育科学研究院副院长宋浩志、北京市海淀区教师进修学校师训部教研员王化英老师做了专题报告。全市各县区、各学校小学语文教研员、部分骨干教师500余人参加现场活动，市内全体小学语文教师通过线上直播观看学习。
专家报告环节着力聚焦新课标背景下的单元整体教学。陈中杰作了题为《任务驱动——指向深度学习的单元整体教学》报告。他结合案例，从任务驱动学习的理据浅析；目标导向, 明确单元大任务；目标分解, 完成系列子任务；任务驱动单元教学的建议四个方面进行阐述，为语文老师深入开展单元整体教学设计与实施指明了方法。
宋浩志院长以《学课标之新，守教学之正，推进语文课程改革》为题作了专题讲座。他从学习课程标准，明确学科育人价值；理解语文学习任务群，实施单元整体教学，探索教学评一体化三个方面深入剖析了当前语文课程改革，既有对教育理念的诠释，又有对典型案例的解读。他指出课堂教学是提高教育质量的主渠道，具有基础性，不可替代性，甚至具有唯一性的特质，课堂教学的质量决定着教育的质量、决定着国家的未来，高质量的教育是在一节一节的课堂上实现的。
王化英老师的报告题为《素养导向下的评价与教学新形态》。她紧密结合语文课程标准和学生的认知方式，从正确认知课程与评价、建构素养导向下的评价、建构素养导向下的课程形态三方面进行了深入、细致地讲解。在交流与分享过程中，王老师立足学生的核心素养发展，从课程、教材、教学和评价四个维度出发，运用多张结构图，带领老师建立结构化的思维。从评价定位、评价内容和评价结构三个方面引导老师明确如何落实新课标，又围绕语文学习的六大任务群，结合具体案例帮助大家进一步理解评价和课标、教学、学生学习及教育理念的关系，为老师们的教学实施提供了新思路。
活动过程中，全市15个研究团队各自承担了一个单元的实操设计，他们认真梳理新课标要求，深入解读教材，准确把握学习任务群和语文要素，精心设计情境任务和序列活动，有机整合教学内容，形成初步的单元整体设计成果。最后，抽签确定五个县区团队进行现场展示，将理论与实践相结合，真正达到在学习中成长，在培训中锻炼的目的。
我校的所有语文老师被专家们和各位团队的精彩报告与展示深深的吸引了。每场报告都听得认真，每次展示都学到了教学方法。
本次培训会不仅为全市小学语文教师全面落实新课标新教材基本理念、深入实施单元整体教学指明了方向，也为我校开展高质量校本教研工作提供了良好的实施路径和策略经验。