师道长，学海深，善行如水流不息。勤勉耕，广积识，学姿优雅心自怡。培训遇，缘分至，成长路上景常新。2024年8月20日，我们迎来了琼海市2024-2026年度骨干教师集中培训第一天，我们满怀热忱，共赴智慧之旅。
武实小教育集团琼海小学 王崇青副校长为我们带来了主题为《做学生成长的引路人》的精彩讲座，如同一股清泉，润泽着我们的心灵。
王崇青副校长向参会教师提问：“您希望成为一位怎样的老师？”这简短的话语，却如同春风化雨，引人深思，让人不禁思考起教育的真谛与教师的使命。
王副校长首先指出，教师肩负立德树人重任，致力于培养社会主义接班人。国家高度重视教师队伍建设，习近平总书记更是强调教师工作的灵魂塑造与生命启迪价值。遇良师，实乃人生之大幸；好教师，则是学校之荣光，民族之希望。他勉励全国教师，要成为拥有坚定理想信念、高尚道德情操、扎实学识功底与深厚仁爱之心的“四有”好老师，共同为教育事业贡献力量。
接着王副校长围绕主题，进一步从三方面深入论述：
一、树立精气神，即怀揣教育情怀，深刻理解职业价值，以饱满的热情投身教育事业。
王副校长通过三个问题“我们教师的职业价值如何定义？您怎样成为一名好老师？教师的责任与担当如何提现？”引领我们深入探索：教师的职业价值，在于点燃智慧火花，培育未来栋梁。要成为好老师，需怀揣热爱，不断自我提升，用心关爱每位学生。教师的责任与担当，则体现在传道授业解惑，以身作则引领风尚，积极投身教育改革，为教育事业贡献力量。
二、掌握实招，即运用教育智慧，提升职业水准，以高效的方法引导学生成长。
王副校长强调，教材乃教育之根，乃国家“精神国防”，承载着文化的传承与价值的导向；同时，教材亦学科之“纲要地图”，引领教学方向，促进知识体系的建构。深刻理解并善用教材，是教师提升教学质量、促进学生发展的关键。
三、保持后劲，即具备发展眼光，制定职业规划，持续学习，与时俱进，为教育事业的长远发展贡献力量。
王副校长强调，个人发展需聚焦育人质量，提升品质、学术与能力；团队发展则强调双向赋能，追求被需要、创造成果、擅长合作。让“发展”成为常态，共同推动教育事业的繁荣与进步。
最后王副校长对教师个人发展提出宝贵建议：重温教育心理学与管理学，洞悉学生成长奥秘；精心规划三年职业蓝图，明确方向；深耕教育教学真问题，提升实践智慧；紧跟改革步伐与学科前沿，保持敏锐；广交诤友，勤读好书，涵养上进心、共情力，致力于育好人。
学习筑梦，培训启航，成长绘景。今天的骨干培训活动，不仅是一场知识的盛宴，更是一次心灵的深度触动与净化。我们满载而归，必将所学所感融入教育实践，以春风化雨般的关怀，滋养每一个学生的心田。让我们携手并肩，以满腔的热情与不懈的努力，共同推动教育事业的繁荣发展，为孩子们的未来撑起一片更加广阔的蓝天！
美篇制作:林思
初审:黄田静
终审:杨昌桦