项目式学习，作为一种以学生为中心的教学模式，近年来在我国教育界备受关注。它以解决实际问题为目标，强调学生的主动探索、协作与创新。此次暑假初中语文项目式学习围绕《红星照耀中国》和《水浒传》这两部著作展开。这两部著作，一部是现代纪实文学，一部是古代章回小说。它们分别描绘了中国共产党领导的长征与北宋末年农民起义的英雄传奇。尽管两部作品所处的时代背景、文学类型迥异，但它们都传达了追求正义、反抗压迫的共同主题。通过对这两部作品的项目式学习，学生可以深入了解我国的近现代史、古代史，感受中华民族的奋斗精神。
七年级—凌云鸿志壮山河，红星闪耀悠岁月，《红星照耀中国》项目式学习。
《红星照耀中国》是一部以红军长征为背景的红色经典，描绘了一幅波澜壮阔的革命画卷。本项目式学习旨在通过挖掘作品中的历史人物和活动路线，带领大家重温那段激情燃烧的岁月，感受革命先辈们的英勇事迹和崇高品质。
任务一：创建红军“明星”个人档案
任务二：梳理红军“明星”活动专题
任务三：创建红军“明星”艺术馆
任务四：观红军“明星”艺术馆，感红军精神之走进晋商博物馆
晋商博物馆，一座承载着厚重历史底蕴的建筑，珍藏着无数关于晋商辉煌的见证。然而，在这浓郁的商业文化氛围中，有一道独特的足迹，引人注目——红军的足迹。
在这座博物馆中，一件件珍贵的展品诉说着红军与晋商之间的不解之缘。红军长征途中，面临着严峻的物资匮乏问题。正是晋商们慷慨解囊，为红军提供了宝贵的物资支持，使得他们能够战胜严峻的自然环境，继续前进。这些展品不仅是晋商对红军帮助的见证，更是民族精神与商业智慧的结晶。它们静静地诉说着那段艰难岁月里的团结互助，提醒着后人珍惜今天的和平与繁荣。
《红星照耀中国》项目式学习，通过对作品中的历史人物和活动路线的深度剖析，让我们更加了解那段激情燃烧的岁月。革命先辈们的英勇事迹和崇高品质激励着我们，让我们铭记历史，珍惜和平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
八年级——书香致远之水浒大冒险
《水浒传》作为我国古典四大名著之一，以其丰富的人物形象、曲折的情节和深刻的社会意义，成为了后世传颂不衰的艺术瑰宝。本项目式作业旨在通过对《水浒传》中的人物和情节进行深入剖析，挖掘其背后的独特见解和深度内涵，为读者提供全新的阅读体验。
任务一：梳理水浒人物情节图
任务二：制作36天罡星游戏卡
任务三：制作水浒人物谱
《水浒传》作为一部脍炙人口的经典名著，其丰富的人物形象和曲折的情节背后，蕴含着深刻的社会内涵。通过本项目式作业的探讨，我们不仅可以更好地理解这部作品，还可以从中汲取智慧，启迪人生。让我们继续挖掘《水浒传》这座艺术宝库，感受古典文学的魅力。
此次暑假的项目式学习，让《红星照耀中国》与《水浒传》这两部名著在学生心中焕发出新的光彩。通过这次跨越时空的学习之旅，学生不仅收获了知识，更在团队合作中成长。让我们继续探索项目式学习的无限可能，为学生的全面发展助力。
校训：砺德 求真 崇文 尚美
校风：坚韧执着 脚踏实地
教风：教而不厌 育人不倦
学风：学而有志 生当自强
撰稿人：郭荣
审稿人：张永丰
