大鹏已展翅，翱翔入蓝天

龙口第一中学家校共育铸英才

在龙口一中这片充满希望的教育田野上，每一颗种子的萌发与成长，都是对教育者辛勤耕耘的最好回馈。2021级王晨宇与王泽安两位同学以璀璨夺目的高考成绩，不仅为自己的高三生涯书写了华丽的篇章，更为所有教育者的心田播撒了无尽的喜悦与自豪。老师们将这些独一无二的种子，用爱心、耐心和智慧去浇灌，去引导，从制定个性化的学习计划，到关注学生的心理变化；从课堂上的循循善诱，到课后的答疑解惑，他们以精耕细作的态度，默默耕耘在这片希望的田野上，只为见证那一朵朵梦想之花的绚丽绽放。

一、博采众长，拓宽知识边界；广延深度，深挖学科精髓。

高考作为中国教育体系中的重要一环，其考察内容正逐步向综合化、多元化方向发展。这一变革不仅要求考生具备扎实的学科基础，更强调跨学科知识的整合运用能力和创新思维的培养。面对这一趋势，崇实学部的老师们在日常教学中积极探索和实践多样化的教学策略，经常为他们精选文章，整理资料，帮助学生理解学科间的内在联系，培养跨学科思考的能力。

在拓宽广度的同时，老师们更注重深化学生对学科知识的理解。通过组织小专题研讨、开展深度阅读、进行难题解析等方式，引导学生深入探究学科本质，掌握核心概念和方法论。经过练习和整理，王晨宇、王泽安同学逐渐形成了自己的解题策略，并确保在考试中遇到类似问题时能够迅速准确地给出答案，真正做到“练过的题、讲过的题不再丢分”。

二、查漏补缺，优化复习策略；一生一案，力求精准施策。

在每次测试后，老师们都会根据学生测试中暴露出的问题进行“一生一案”分析，通过精准分析他们的学习数据，识别出每位学生的知识盲点，并设计针对性的强化训练。老师们也会通过面批面改、精准讲解等方式，帮助他们逐一攻克难关，建立起扎实的知识基础，并且有针对性地制定下个阶段的提升措施。英语曾是王泽安同学的弱项，每次测验后英语老师都会和他一起制定详细补缺计划，王泽安严格实施计划，并经常在课余时间阅读一些英文书籍。量的积累终于促成了质的飞跃，高考中王泽安同学的英语取得了很大进步。

通过一次次的模拟测试，学生不但逐渐学会了自我诊断，能够全面评估自己的知识掌握情况，找出薄弱点和易错点，还能够听从老师的建议，用小本记下各科考试时易忽视的错误，并在平时做题时不断发现新的错点不断补充，考试之前再拿出来翻阅回顾，从而规避了许多细节问题。

三、倾听心声，塑造阳光心态；坚定信心，激发内在潜能。

高中阶段的优尖生尤其面临着巨大的心理压力，因此做好心理疏导、培养学生的积极心态和抗压能力就显得尤为重要。老师们始终将倾听作为与他们建立信任的第一步，通过日常的交流、定期的谈心活动，深入了解他们的内心世界，关注他们的情感变化，为他们提供必要的心理支持。

老师们会帮助他们设定具体、可达成的小目标，并及时肯定学生的努力和成就，让他们感受到自己的价值和能力。进步时有些老师还会赠送给孩子们笔记本奖品，几句温馨又充满力量的赠言，激励着他们在高三这一关键时期奋发向前：“彩羽高翚，冠领百鸟；清音雅振，声彻九霄，愿你奋发有为，追求卓越，每天做更好的自己！加油！”“对你而言，没有一座高山不可逾越。去日不可追，来日犹可期，等苦尽甘来的那一天，山河星月都做贺礼，一路繁花相送！老师永远相信你！”“你选择的道路，你奔跑的步伐，你留下的思考，会决定你所站的高度和看到的风景。愿你志存高远，接续奋斗，不断去刷新自己的成绩，再创新的辉煌！”……

赠言激励和小礼物激励相结合，帮助孩子们以更加饱满的热情和坚定的信心迎接高考的挑战：寓意着希望、阳光的太阳花碳素笔，成为学生笔下生花的魔法棒，每一笔都充满力量与希望；为学生定制的笔身上刻有学生姓名和“加油！2024高考必胜！”字样的个人专属考试笔，让他们感受到来自老师的鼓励与支持；一系列充满正能量的加油小贴纸，让学生时刻保持积极的心态和坚定的信念；“金榜题名”小饼干，既寓意着美好的祝愿，又让学生在紧张的学习之余享受一份甜蜜与放松，同时也提醒自己不忘初心，方得始终……

一、关心与爱护要适度，培养孩子良好习惯

对于孩子的学习和生活，我采取适度的关心和参与，而不是一手包办。老人常说：“你攥得越紧就越累，放了它，就能释然许多”。养育孩子也是这样，学会适当放手，你会发现孩子比你想象中厉害得多，爸妈的尊重与适当放手才会让孩子学会了遇事不逃，主动思考。孩子养成了很好的习惯，就是上课认真做好笔记，课后复习，向上课时的40分钟要质量。我们还引导孩子做笔记的方法，笔记由两套组成：一套是课堂笔记，一套是根据老师的讲解和教材的重点难点，自己整理的笔记。

二、 树立家长的可信度和老师的威信力

从小我就注重培养孩子的优良品德，要求她不撒谎，尊敬长辈等，为了给孩子树立榜样，跟孩子做过的承诺我都会做到，对长辈的要求我都会满足，这样孩子就形成了较为正确的行为规范。“亲其师才能信其道”，我一直教育孩子，老师是最无私教授你知识的人，他们就怕你学不会，老师批评你是为你好等等，这样孩子从小就信任老师、认真听老师讲话，才能上课不走神认真听讲，课堂效率提高了，不用课后下功夫成绩就很好了。

三、及早了解高中三年的学习生活特点。

高中三年是人生一个重要的阶段儿，且不说这一阶段是孩子生理心理发展的关键时期，更重要的是他们要经历人生中的第一个重大事件--高考。作为家长，首先要了解高中三年孩子在学习上、生活上要经历哪些事情，早做准备。第一，高中的学习特点不同于初中，学习难度加大，孩子一开始不适应很正常，要帮助孩子进行心理调节，尽快适应高中生活.第二，进入高中阶段，孩子的生理、心理发展都进入了一个关键时期，咱们做家长的对这一时期孩子的特点要有所了解，出现问题知道如何应对。第三，还得知道这三年孩子要经历哪些重要的事情。比如文理分科强基考试、会考、英语听力、高考前体检等。这些事情做到心中有数，才能合理安排，临场不慌。

四、做孩子的知心朋友，进行有效的心理辅导。

高中学习的特点决定了这一时期的孩子情绪起伏比较大，随着成绩的进退，心情也时好时坏。因为对高中学习的特点有所了解，我知道成绩起伏是很正常的事。高中不比初中，初中内容浅显，稍微努力成绩就能上去，而高中阶段更注重对抽象思维能力的培养。学习难度加大，很可能你付出了很多努力，成绩还是纹丝不动。但一定要相信，付出总有回报，要与孩子坐下来分析原因，适当提出自己的建议，让他结合自己的方法，调整节奏学习。帮他及时调整心态，全身心的投入到迎战高考的学习中，保持着奋发向上的姿态。

王晨宇家长

谈起孩子的教育经验，很是惶恐，感觉家里面做的还是很少的，很多优秀的家长珠玉在前，我们不过是沿着前人的脚步前行罢了。这一路走来，经验谈不上，感悟到是有点，今天与大伙分享相互共勉。

首先，目标意识是导向。凡事预则立不预则废。孩子的成长是各个要素综合到一起的结果。这里既有学校老师的辛勤付出，也有同学挚友的真诚相随，当然也有孩子自身的努力。此时家庭的作用就是成长的粘合剂，帮助孩子形成正确的观念，树立长远的目标，让他能够将这些不同想法的力形成一个合力，做到有的放矢。正是由于同舟共济扬帆起，才能乘风破浪万里航。

其次，双向陪伴是基础，每个家庭都有自己独特的氛围和文化，每个用心的家长都用自己的方法来陪伴自己的孩子。在这远近高低各不同中，找到更适合我们共同成长的道路。言传是基础，身教是必然，只有两者结合才能不断成长。其实陪伴的结果就是家长的耐心和孩子的习惯，家长的认知与孩子的成长不断养成的过程。既没有大量金钱的投入，也没有对立性的监护，有的只有相互守护性的成长，全家同心，其力断金。

再次，爱的鼓励是动力。人都说男女有别，男女成长的条件是不同的，所以表达爱的方式也是不同的。男孩的成长就应该是宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来的。但是纵使男孩可以历经苦难和磋磨，在经历了这一切之后，孩子的内心还是需要认可、认同的。在我们看来，不管是什么时候，孩子成绩如何波动、心态如何变化，我们都要允许它发生，我们就是孩子最坚强的后盾。我们始终坚信，只有陪伴孩子历经跌宕起伏的过程，才可以陪伴他登上自己的高峰。带着我们的鼓励，他可以坚定地走出低谷，朝着自己的目标奋力前行，最终得到一个相对完美的结果。

如今高考已然结束，孩子即将步入新的路口。人生路漫漫其修远兮，孩子仍要不断求索，学识的天空很大，还是需要不断翱翔，或许孩子会离我们越来越远，但不管如何，这里就是孩子的家，是那艘远航军舰的最坚实的港湾。

王泽安家长