为深入贯彻落实习近平总书记关于“推进全民阅读,建设书香社会”的重要指示精神,引导学生爱读书、读好书、善读书,激励学生在读书行动中陶冶情操、获取真知、树立梦想,立志为中华民族伟大复兴而读书,和静县第六中学于2024年8月20日开展“品读好书、提升修养”校园读书分享会。
语文学科带头人范娜娜老师分享《遥远的向日葵地》是一本记录作者母亲在戈壁荒滩种植向日葵的故事的书籍。书中描述了母亲在艰苦环境下的坚韧和乐观,以及与自然和谐相处的画面。书中描述的母亲形象坚韧不拔,即使在面对自然和生活的种种考验时,也始终保持着乐观的精神。这种精神让我深刻体会到生活的意义和价值,也让我重新审视自己对生活的态度。这本书不仅让我感受到了生活的艰辛和美好,还让我意识到无论环境如何,保持乐观和热爱生活的重要性。它让我明白,生活中的困难和挑战并不是终点,而是成长和坚持的起点。这种精神将激励我在未来面对困难时,保持乐观和坚持。
历史那木道尔吉老师分享《从甲午到抗战》这本书中,让我们了解到了中国近代史上许许多多的英雄人物。无论是孙中山、康有为这样的政治家,还是郑和、林则徐这样的文化使者,他们都对中国的发展和进步做出了重要贡献。他们的故事让我知道了中国历史上那些默默奉献的人们,每一个人的努力和付出都不容忽视。历史是一面镜子,反映着人类社会的发展轨迹和前进方向。只有通过深入了解历史,才能更好地认识和把握当下的社会现象和问题。同时,历史也是一个宝库,包含着无数的智慧和经验。我们要在充分吸取历史的教训的基础上,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
生物阿依努尔• 库完江老师分享《优秀班主任悄悄在做的班级管理创意》是一本专注于班级管理的实 用指南,它汇集了60个来自全国各地优秀班主任的管理创意,旨在帮助班主任们更有效地管理班级,提升教育质量。这本书不仅提供了丰富的管理策略,还强调了班主任在班级管理中的核心作用,以及如何通过创新的管理方法来促进学生的全面发展。书中强调了班主任工作的重要性,指出班主任不仅是知识的传递者,更是学生精神成长的引领者。通过具体的管理创意,班主任能够有效地引导学生认识自我、激发学习动力,从而促进学生的全面发展。
地理老师阿孜古丽 •吾甫老师分享《优秀班主任悄悄在做的班级管理创意》“处理学生逆反问题”班主任要转变理念,提高班主任自身素养和班级工作艺术水平。班主任是学习者,是班级管理的参与者,是学校与家长、社会之间的协调者,因而,班主任要提高自身素养,包括心理素养、教育教学业务能力和职业道德水平等。班主任需要要具备:1、做个智慧型的班主任:善于转化教育矛盾与冲突,调节自己的教育行为。具有吸引学生积极投入学校的学习与生活,热爱学习与创新、并与教育者积极对话的能力2、多读书受欢迎的班主任。最好的老师需要知识、哲理和激情;最好的老师就是最能出教学质量的老师;最好的老师必须勤于读书,乐于读书,善于读书。总之,班主任工作是一门艺术,对于叛逆期学生管理,每一位班主任必须做到“不抛弃、不放弃”。不抛弃任何一名学生,不放弃任何一名屡犯错误的学生。
数学努尔也木 •玉素数学甫江老师分享《爱的教育》这本书是一名意大利的普通小学生亚历克从自己升入四年级的第一天到第二年的7月份学年结束的日记。它主要讲了亚力克身边发生的形形色色的小故事、老师在每个月月底讲的“每月一读”故事跟父母交流的小信件。在这本书的阅读中,我明白了许多道理:要向别人的优点学习,努力发现自己的长处:要尊重并维护自己的祖国:要怀着一颗感恩的心来纪念对我们做出贡献的人:遇到需要帮助的人,要伸出双手,尽自己的所能去帮助他们…亚历克虽然生活在意大利,但他在生活中所经历的许多事都与我们是那么的相似,很容易让人联想到自己的经历与成长,是我们从中学到许多为人处事的道理,使我们的心灵更加纯净。这是一个爱的世界!爱是永远跨越时间跟国界的!希望我们生长在一个充满爱的环境,并成为一个充满爱的人。
娜琴老师分享《教育中的积极心理学》这本书通过案例、案例分析和应对策略的结构,围绕“关注积极情绪,实现师生幸福”的主题展开。书中强调积极心理学的核心思想,即关注人本身拥有的积极因素,强调人的价值,研究人的美德和潜力,以帮助所有人获得幸福为目标。书中提到,当我们聚焦积极面时,就能看到进步和希望。赛利格曼在《持续的幸福》中提出了幸福的五个因素:积极情绪、投入地工作和生活、目标和意义、和谐的人际关系、成就感。
布买力艳木•吾守综治尔分享《积极心理学》一翻开书,我就被序言中的一段话吸引:在每一个人的内心深处都存在着两股抗争的力量:积极力量(好奇、幽默、善良等)和消极力量(愤怒、怨恨、自卑等)。这两股力量就像太极中的阴阳两极,此消披长。所以,作为教师,应该学一点积极心里学的知识,努力给自己注入积极的正能量,做一个幸福完整的人。通常,幸福的人大多热于奉献,奉献的时候可以拥有更多的幸福,这是一种良性循环。如果教师能够成为播种幸福的人,则不仅自身可以拥有幸福,在生活当中充满活力,培养出来的学生也将更有幸福感和创新活力。
最后党建专职副书记周敬尧总结:一名教师,需要遵循学生成长规律,把握学生学习特点,从现实需求出发,守住三尺讲台,坚定理想与初心,与学生共同成长,做教育工作的有心人。展望未来,和静县第六中学将继续举办更多形式多样的读书活动,不断丰富学生们的阅读体验,开拓他们的视野和思维,引导他们成为具有深度和广度的读书者。我们相信,在全体师生的共同努力下,读书将成为学校教育的一道亮丽风景线,为学生的成长和发展注入源源不断的智慧和力量,让阅读的种子在每一位同学心中生根发芽,绽放出属于他们自己的文化之花。
撰稿:冯爱媛
初审:田 燕
复审:杨伟业
终审:邵国龙