四年级的学生自主意识增强、在与家人、同学相处过程中出现不少问题，想借《爱的教育》这本书让学生体会爱的真谛。前期导读课整堂课可分为简介导入、整体了解、阅读方法指导、感受爱、推荐阅读五个部分。
整堂课思路清晰，环节连贯，看似简单，内涵却很丰富。在教学中，将朗读、感悟与现实生活融合在一起，让学生感受书中人物品质的同时，也教会他们在生活中要有责任感、要勇于担当、要感恩老师、宽容陌生人等一些为人处世的道理。真正将课堂与育人融为一体。
结语：这本身就是一堂爱的教育课，遗憾的是整堂课下来有部分同学没有进入课堂状态，只是跟着老师的步伐走，缺少自我读后感受的表达。但在老师的引领下，大部分学生掌握了一些课外阅读的方法，再将这些方法运用到第二、第三个故事的阅读当中，形成有效的自读能力。这一设计自然又巧妙， 整节课教学环节紧凑合理，不管从教态上还是整个教学设计上，都能看出老师经过了精心的准备，课堂中注重主体，倾听学生的表达和反应， 及时作出评价，鼓励学生，激发学生的兴趣。