夏日共研，催开一树芳香；追梦教学，沉醉一路芬芳。假期既是教师放松和休闲的时光，也是更新教育理念、提升教学素养的关键时期。
8月20日下午，徐水区第二届基础教育科学学科论坛在徐水小学召开。徐水区郭艳玲小学科学名师工作室成员侯佳老师和张烁老师参与了此次论坛的讲座，工作室其他成员全程参与学习。
此次论坛围绕“改造学习、课堂进化——新课标、新教材、新课堂、新评价”主题展开，首先是徐水小学的张朝霞老师给我们带来的讲座《依标扣本，准确解读科学教材》。
张朝霞老师主要从四个方面阐述了如何解读科学教材。一是研读课标，明确教学目标与要求，二是钻研教材，理解教材的基本结构和内容，三是关注教材内容的科学性和时代性，四是注重教材的实践性和探究性。
徐水区郭艳玲小学科学名师工作室成员侯佳老师在《立足科学核心素养，提升实验探究能力》的讲座中，从以下两个方面做了阐述。
正如侯佳老师所说，课本不是学生的世界，世界才是学生的课本。教师要呵护学生的好奇心和求知欲，激发和保持学生的探究热情。
紧接着是徐水区郭艳玲小学科学名师工作室成员张烁老师，讲座的主题是《关注科学思维发展，引领学生像科学家一样思考》。
张老师认为，关注科学思维发展的首要是找准思维起点，然后是聚焦关键问题，最后是前置评价标准，她从四个方面叙述了如何提供全程支持帮助，并以特级教师的教学实录和自己的教学为例。
伟大的科学家牛顿以自身的经历告诫人们:没有大胆的猜测就没有伟大的发明。科学探究的过程就是以追求真理为最高目标，只有不断探究，才有伟大的发明，从而创造出更多的价值服务于人类。所以如何培养小学科学探究的意识，是全体科学教师应该追求的课题。
东史端镇南北里小学许二云校长，在此次论坛上做了题为《正确认识科学实验仪器，激发学生科学实验探究欲望》的讲座，许校长再次提到，正确认识科学实验仪器的重要性，任何一个科学结论都不是凭空想象的，没有一套完整的实验器材很难达到理想的探究问题的结论。
许校长在讲解过程中，以视频形式展示仪器的使用方法，更加直观地认识实验仪器。
最后，徐水区安肃镇中心学校李海林副校长进行了讲座，主题为《充分利用科学仪器，提高学生实验探究能力》。
李校长首先细致地讲解了3件常用仪器的使用，包括滴管，托盘天平和酒精灯；接着介绍了3种常见物质的检验，氧气，二氧化碳，碘酒和淀粉；最后着重分析了3至6年级课本上的重点探究实验，内容非常实用，参会老师收获颇多！
培训期间，工作室的老师们认真听会，用心记笔记！
这次的论坛活动是一次意义非凡的旅程。它不仅提升了教师们的专业素养和创新能力，还让我们更加深刻的认识到教育的本质和意义。路虽远，行则可至；事虽难，做则可成。
在今后的教育工作中，老师们将把所学的理论知识和实践经验运用到课堂中，不断改进教学方法，提升教学质量，努力成为一名更优秀的教育工作者，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
编辑 王颖
审核 郭艳玲