盼望着，盼望着，第二天培训如期而至。
今天上午有幸聆听了长沙市教科院理论研究员刘正华博士来的讲座《课题申报书撰写及研究过程管理》。撰写课题申报与研究是一个系统而深入的过程，它不仅要求申请者具备扎实的专业知识，还考验着其逻辑思维、表达能力以及对科研动态的敏锐洞察力。
刘博士从研究意识提出、研究能力提高、研究方法提升和研究成果提炼四个方面为我们一一讲解、举例。教给我们教育科研课题申报书的撰写要求及研究过程实施管理，让我对课题研究有了更深刻的理解，不再迷茫、害怕，也为后面完成申报书的撰写奠定了坚实基础。
今天下午是长沙市教科院胡志豪教授的讲座《问题导向的课题研究》。无论是课题研究、项目研究还是论文写作，都是从问题开始，胡教师鼓励我们敏锐感觉问题、清晰表达问题，论证问题的价值以及研究问题、解决问题。那如何将“问题”转化为“课题”？要认真梳理“问题”，把“假问题”剔除；要将“真问题”进行筛选，分类整合；选择其中一类问题，进行持续关注并研究解决方法，“问题”就转化成为了“课题”。除了问题与课题，胡教授还讲到了选题与视角、研究与表达，并利用多种案例辅助教学，把理论知识具体化，给我留下了深刻印象。
老师们认真聆听，坚定的眼神、期待的目光、挺拔的身姿、饱满的精神状态，无一不体现出老师们对教育科研的热爱，对美好未来的憧憬！
培训无止境，发展永不停。全天的培训老师们听得认真，记得工整，积极反思，老师们都受益匪浅。
通讯员：黄玲蓝